幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年廣東開心英語六年級上冊《He’s better than us.》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、 Vocabulary: old—older, tall—taller, cheap—cheaper, good—better, young—younger, short—shorter, expensive—more expensive, bad--worse

　　2、 Sentences:

　　（1） These noodles are cheaper than those noodles.

　　（2） Yes, but those noodles are better than these noodles.

　　3、 Sounds and words: elephant. half, knife, cough, calf, wife

　　4．Grammar:

　　（1）表示兩者（人或事物）相比較時，我們通常在形容詞詞尾加-er，如：tall---taller, old---older, cheap---cheaper, young---younger, short---shorter

　　（2）然而，當(dāng)形容詞有三個或以上音節(jié)時，則不在詞尾加-er,而是在它前面加單詞more,如： expensive-----more expensive.

　　（3）另外有一些形容詞有不規(guī)則的變化，如： good----better, bad---worse

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 熟悉并掌握單詞和語音，能正確拼讀和書寫；進(jìn)一步學(xué)會運用形容詞的比較級來描述實際生活的事物。

　　2. 能運用會話中的句型，聯(lián)系日常生活，進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會話。

　　3．能夠?qū)懗霰容^流利通順的句型，并作創(chuàng)造性的表演。

　　4. 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心生活大小事的情感，激發(fā)學(xué)生探索生活的興趣。

　　重點難點：

　　能夠理解語法知識點，并運用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會話。

　　教學(xué)手段：

　　利用圖片，運用多媒體輔助教學(xué)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖畫卡片，錄音帶，錄音機(jī)，頭飾

　　教學(xué)方式：

　　運用“龜兔賽跑（Who is faster?）”的激勵方式，創(chuàng)設(shè)游戲與小競賽，促進(jìn)課堂教學(xué)。

　　（第一、二組為烏龜組，第三、四組為白兔組）

　　教學(xué)步驟：

　　Step 1. Greetings（1 minute）

　　T: Good morning, boys and girls. Glad to meet you.

　　Step 2 Review （3 minutes）

　　Look and answer

　　1. Which is bigger?（show the picture of “hippo” and “elephant”）

　　2. Which is faster?（show the picture of “Gogo” and “turtle”）

　　3. Which is smaller? （show the picture of “green apple” and “red apple”）

　　4. Which is slower?（show the picture of “turtle” and “snail”）

　　Step 3 Presentation （1 minutes）

　　（1） Lead-in（電化教學(xué)，展示Tony and Jenny 的圖片）

　　T: Now, today is Tony and Jenny’s birthday, how old are they? Let’s count the candles

　　T：Oh, Tony is older than Jenny.

　　Step 4 Teaching words （12 minutes）

　　1. 電教（圖片導(dǎo)入two person）old-older

　　（1）T: old, read after me, repeat.

　　old---older than （板書）

　　Ss: old, old, o-l-d, old

　　T: Tony is older than Jenny.（板書） [注意er的讀音]

　　[Than 表示兩者之間的比較]

　　T: older, read after me, repeat.

　　Ss: older, older, o-l-d-e-r, older

　　（2）Let two students go and write down their birthday in the blackboard

　　T: Who is older?

　　Ss: XX is older than XX.

　　2. 電教（電化教學(xué)，展示圖片）young---younger

　　（1）T: Who is younger?

　　T: young, read after me, repeat.

　　young---younger（板書）

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