幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級英語上冊《Are you ready for a quiz?》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　a 、知識目標(biāo)：

　　(1)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯、標(biāo)準(zhǔn)用語和問答。

　　(2)利用課本中的測驗(yàn)檢查學(xué)生的掌握情況。

　　(3)通過故事的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解本課故事大意，復(fù)習(xí)本單元的詞匯。

　　b、技能目標(biāo)：

　　所學(xué)詞匯和句型的運(yùn)用能力和閱讀能力。

　　c、情感態(tài)度:

　　對所進(jìn)行的英語活動(dòng)感興趣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)英語的積極性。

　　二、教學(xué)重點(diǎn):

　　學(xué)生能讀、寫、說、準(zhǔn)確的理解本單元所學(xué)的詞匯、標(biāo)準(zhǔn)用語和問答。

　　三、教學(xué)難點(diǎn):

　　學(xué)生理解本課故事大意，復(fù)習(xí)本單元的詞匯。

　　四、教學(xué)過程:

　　（一）、 開始上課和復(fù)習(xí)

　　1. 問候：

　　T: How are you? Boys and girls!

　　Ss: Fine, thanks. And you?

　　T: Fine, thank you!

　　T: What’s your name? (教師單獨(dú)指一名學(xué)生提問.)

　　S1: My name is ________.

　　T: What’s her/his name?

　　（教師隨意找一名學(xué)生對另一名學(xué)生提問)

　　S2: Her/His name is _____.

　　T: Are you ready for a quiz?

　　Ss: Yes!

　　T: Let’s sing a song “Where is Jenny?”

　　2、復(fù)習(xí)

　　將書中的小測試用作復(fù)習(xí)，觀察學(xué)生理解能力。

　　錄音內(nèi)容為：

　　T: Hi, class! Let’s have some fun! Let’s give Danny a test!

　　1.T:Danny, what are these?

　　Danny: Two eraser, Mr. Wood!

　　T:Yes or no, class?

　　2.T: where is the chalk, Danny?

　　D:Above the scissors.

　　3.T: Look, Danny, what is it?

　　D:It’s a book.

　　4.T: Danny! Is this a pen or a pencil?

　　D:It’s a pencil.

　　5.T: What’s her name, Danny?

　　D:His name is Jenny, Mr. wood.

　　Okay, class. Is Danny right? Look at the answers below.

　　Answers:

　　They are two erasers.

　　The chalk is below the scissors.

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