幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版（一起）六年級英語下冊《are you ready for a quiz?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標:

　　a、知識目標：

　　(1)全面復習本單元所學的詞匯、標準用語和問答。

　　(2) 利用課本中的測驗檢查學生的掌握情況。

　　b、技能目標。

　　使學生牢固掌握和較熟練運用本單元所學知識 。

　　c、情感態(tài)度。

　　通過探究、體驗、合作等途徑，使學生參與其中，樂于學習。

　　二、教學重點：本單元知識的運用

　　學生能讀、寫、說、準確的理解：

　　名詞（教室用語）：

　　blackboard, chalk, eraser, paper, pencil

　　物主代詞：her, his, my, your

　　代詞：he, she

　　標準用語：How are you ？ Fine，thanks.

　　What’s your name ？ My name is ______.

　　What is it ？ It is______.

　　Where is it ？ It is ______.

　　三、教學難點：

　　準確的理解運用這些詞匯

　　物主代詞：her, his, my, your

　　代詞：he, she

　　四、教學過程:

　　（一）Class opening and review

　　1. Greeting

　　2. Review

　　1) Sing a song : “How are you ?” 通過這一步驟既可復習標準用語：How are you？ Fine，thanks. 并請幾個學生站起來，讓學生有一個消除緊張氣氛的過程，又可為進一步擴展學習交流作好復習鋪墊。

　　2) T: What is he/she doing?

　　Ss: He/She is ……答對的給小禮物

　　T: They are standing. Let’s count. Ok?

　　Ss: Yes.

　　T: How many students?

　　Ss: ……

　　T:復習數(shù)字（40、55、100......）

　　3) 復習What’s your name ？ My name is ______. What is it ？ It is______.

　　物主代詞：her, his, my, your

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