播放故事錄音，讓學生邊看書邊聽。勾出自己不懂的地方。

　　然后將學生分成小組，互相幫助解決勾出的問題，小組內解決不了的，全班同學一起解決，教師指導。

　　再次聽故事，跟讀，并思考老師提出的問題。What can Baby Becky do?

　　回答老師的問題。

　　師生討論故事，可以互相提問，也可以自由討論。老師可以給出一些有關的問題，如：Do you like Baby Becky？why or why not?

　　表演故事。將學生分成小組，組內的學生分別扮演不同的角色，表演這個故事。

　　小組到前面展示對話表演。

　　4、 Class closing

　　檢查本課所學知識的掌握情況，對于所遇到的問題及時解決）

　　四．板書設計：

　　Lesson 7: Are You Ready for a Song?

　　What can you see on a bus? I can see___.

　　What can you do on a bus? I can ___.

　　What can you do on a train? I can___.

　　Can you look out of the window? Yes, I can.

　　Can you Read a picture? No, I can read a book.

　　五．課后習題：

　　一．連線：

　　have fun 打撲克

　　watch TV 看報紙

　　read books 看電視

　　read the newspaper 玩兒得開心

　　play cards 看書

　　二．選擇填空：

　　1.Look! LiMing is ___________ ping-pong now.

　　A.play B.played C.are playing D.will play

　　2.What are you doing now ?

　　I am _________ a book.

　　A.read B.reads C.readding D.reading

　　三．為下列問句選擇正確答句。

　�。� ）1.Who is it ?

　　( ) 2.Who is laughing ?

　　( ) 3.What are you doing now ?

　　( ) 4.Is the baby quiet or loud ?

　　( ) 5.Can you look out the window ?

　　A.I am drawing a picture.

　　B.It is a woman.

　　C.The young man is laughing.

　　D.He is quiet.

　　E.Yes ,I can.

　　七．課堂資源：

　　draw a picture可以說成 draw pictuers

　　類似于read a book 也可以說成 read books

　　or或者，還是的意思。or前面的詞用升調，后面的詞用降調。

　　Is you mother a teather or a doctor ?

　　Smile 微笑，加-ing時要去掉末尾e的，即smiling

　　naughty 淘氣的

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