4.學(xué)習(xí)課文第一段，突出now，first，then的用法。

　　（三）熟讀課文，分角色表演對(duì)話。

　　1.請(qǐng)學(xué)生翻開課本第38頁(yè)，教師播放課文錄音或者CD-ROM二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。

　　2.教師再播放錄音，請(qǐng)學(xué)生分角色跟讀。

　　3.教師將對(duì)話中四個(gè)人物的頭像分給四位學(xué)生，請(qǐng)他們表演對(duì)話。

　　4.情感教育。教師說：“我們?cè)谌粘Ｉ�活中要學(xué)會(huì)做力所能及的家務(wù)事，為家長(zhǎng)分擔(dān)日常繁雜的事務(wù)。”

　　（四）鞏固練習(xí)。

　　1.學(xué)說韻律詩(shī)：What Can I Do?

　　What Can I Do？我能做什么？

　　Mom is busy. 媽媽忙。

　　Dad is busy，too.爸爸也忙。

　　I want to help.我想幫忙。

　　What can I do?我能做什么？

　　I can wash my clothes.我可以洗衣服。

　　And clean my room.我可以整理房間。

　　I can water the flowers,我可以澆花，

　　And the trees，too.還可以給小樹澆水。

　　2.完成課本第41頁(yè)的Listen and tick.部分。

　　（1）教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　（2）展示個(gè)別學(xué)生所做的練習(xí)，教師講解并訂正。

　　聽力材料

　　A：Hi，Sally.Do you often do housework?

　　B：Yes.I make my bed every morning.I clean my room every week.

　　A：Do you clean the table after dinner?

　　B：Yes.I wash my clothes，too.

　　A：Does Ben do any housework?

　　B：Yes.He waters the flowers in the garden.

　　A：Does he wash his clothes?

　　B：Yes.He washes them by washing machine.

　　A：What can Kate do now?

　　B：She can make her bed and clean the table.

　　3.完成課本第39頁(yè)的Read.Tick or cross.部分。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生自讀短文，完成練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　（2）展示個(gè)別學(xué)生所做的練習(xí)，教師講解并訂正。

　　（3）請(qǐng)學(xué)生說一說Sally與Kate會(huì)做和不會(huì)做的家務(wù)事。

　　Step 4Extension

　　綜合活動(dòng)：制訂一周做家務(wù)計(jì)劃表。

　　1.完成課本第39頁(yè)的Answer the questionnaire.部分。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生讀一讀這6個(gè)句子。

　　（2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。

　　（3）與同桌同學(xué)說一說自己會(huì)做的家務(wù)。

　　2.出示一周做家務(wù)計(jì)劃表，告訴學(xué)生：在家里自己的事情要自己做，同時(shí)應(yīng)盡量幫助父母做些力所能及的家務(wù)事。給學(xué)生一個(gè)表格，請(qǐng)學(xué)生制訂計(jì)劃填表格。完成后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù)勛约旱挠?jì)劃，其余同學(xué)給予評(píng)價(jià)。

　　Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Help Mom clean the room.

　　Step 5Homework

　　1.聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。

　　2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。

　　3.完成課本第40頁(yè)的Learn to write.部分。

　　4.完成課本第42頁(yè)自我評(píng)價(jià)表。

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