幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新版六年級英語上冊《will you come to my birthday party? 》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)分析：

　　本課以趣味故事的形式集中復(fù)現(xiàn)本單元所涉及的有關(guān)生日聚會的語言知識，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)語言運用到實際生活中去，復(fù)習(xí)日期和生日聚會的表達(dá)方式，提高交際能力。故事內(nèi)容：Micky 要過生日了，他想找一個跟它同一天生日的伙伴，最后找到了大象，他們高興地邀請小動物們一起搞了個生日聚會。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖（裁成小圖）、幻燈片、錄音磁帶。

　　2．準(zhǔn)備日歷和動物頭飾。

　　教學(xué)建議：

　　1．教師依次展示教學(xué)掛圖，慢慢地把裁開的各幅小圖依次貼在黑板上。教師要一邊貼，一邊提問，注意問題說得要清楚，可以多重復(fù)幾遍。

　　展示第1個掛圖，提問：What is Micky thinking about?

　　展示第2個掛圖，提問：Micky is not happy．What are Micky and Mimi talking about?

　　展示第3個掛圖，提問：Micky is sad．Why?

　　展示第4個掛圖，提問：Micky is happy．He is laughing．Why?

　　展示第5個掛圖，提問：Why does the elephant have flowers in his hands? What are they going to do?

　　展示第6個掛圖，提問：Ha ha！ They are having a birthday party！ Whose birthday is it?

　　2．學(xué)生短暫思考后，教師播放錄音：Let's listen to the tape and find the answers．

　　3．讓學(xué)生自由回答上面的問題，根據(jù)學(xué)生回答問題的情況決定播放錄音的次數(shù)，必要的地方教師可以用漢語適當(dāng)解釋。

　　4．學(xué)生理解故事內(nèi)容后，再放一遍錄音讓他們跟讀。

　　5．把學(xué)生分為5人一組，分角色練習(xí)會話，然后學(xué)生帶上小動物的頭飾到前面表演。也可以播放幻燈片，進(jìn)行配音比賽。師生共同評價，獎勵表演出色的小組。

　　課堂評價：

　　1．本課的評價應(yīng)該是對整個單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)總結(jié)，教師應(yīng)該對整個單元學(xué)習(xí)過程中學(xué)生表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)積極性、參與活動的互動性、學(xué)習(xí)方法的有效性、學(xué)習(xí)成果的達(dá)標(biāo)情況等作一個綜合評價。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)小組頒發(fā)小獎?wù)碌泉勂�，也可以發(fā)一些小的學(xué)習(xí)用品作為鼓勵。教師要特別注意鼓勵那些學(xué)習(xí)有困難而有進(jìn)步的學(xué)生。對表現(xiàn)欠佳的學(xué)生教師應(yīng)該進(jìn)一步了解情況，制定出下一步教學(xué)中的具體措施，幫助他們樹立信心，更快進(jìn)步。

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