1．讓學(xué)生分組討論，一人做記錄，說(shuō)出首字母為”H”的單詞，老師當(dāng)裁判，看哪一組說(shuō)出的單詞最多，最多的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　Let’s make

　　1．教師先讓學(xué)生看一遍動(dòng)物的頭像，然后把頭像拿走。

　　教師問(wèn)：What can you see in the picture? 鼓勵(lì)學(xué)生盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞表達(dá)。

　　2．（1）教師發(fā)給每位學(xué)生一張A4 大小的白紙。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生憑記憶在白紙上畫出動(dòng)物頭像

　　（3）讓學(xué)生寫出動(dòng)物的名字，再給它涂上顏色。

　　（4）讓學(xué)生把頭像完整的從白紙上剪下來(lái)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手制作的能力。

　　（5）在頭像背面別上別針，每人身上掛一只頭像

　　（6）教師問(wèn)：你們能說(shuō)出這是什么動(dòng)物嗎？（教師要對(duì)說(shuō)對(duì)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)）

　　（7 教師和學(xué)生對(duì)話：

　　老師：Hi,who are you?

　　學(xué)生：Hello,I’m a lion..

　　趣味操練（Practice）

　　1. 大寫找小寫

　　教師在黑板上貼出一組大寫字母，每組找一名學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，教師發(fā)給他們打亂次序的小寫字母卡片，在教師宣布“開(kāi)始”后，他們要盡快按大寫字母找出相應(yīng)的小寫字母。

　　2. 填字母

　　教師在黑板上寫上一些沒(méi)有首字母的單詞，然后把有正確首字母的卡片放在課桌上，讓學(xué)生自己找正確的卡片。

　　擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　教師在黑板上寫出學(xué)過(guò)的字母。讓學(xué)生讀一讀，然后寫出這些以這些字母開(kāi)頭的單詞。

　　家庭作業(yè)（Homework）

　　用英語(yǔ)寫出一些自己喜歡的水果，動(dòng)物和衣服的名字，大聲朗讀，增強(qiáng)記憶，也可和同學(xué)一起進(jìn)行會(huì)話交流。

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