·讓學生根據記憶，向老師提問，教師要引導學生說：Are there any … in your village?

　　·聽錄音，跟讀Let’s talk部分內容。

　　·給學生2—3分鐘，自己讀書。

　　·同桌之間進行對話練習，然后選幾組在班上說一說。

　　（2）Let’s try 完成 Let’s try 部分的Listen and circle活動。

　　（3）Let’s check 教師播放錄音，讓學生勾出與錄音內容相符的一項。

　　（4）Let’s play ---- 說你說我

　　教師讓學生拿出準備好的鄉村圖畫。學生分小組進行活動（4—6人均可）。用句型Are there any… in your village? Is there a… in your village? 詢問伙伴的圖畫，由伙伴進行回答Yes, there are./ No, there aren’t. 。

　　3．Let’s practice（趣味操練）

　　（1）游戲----讓硬幣來回答

　　教師拿出一枚硬幣，與同學一起確定一面為正，一面為反，同時將學生分為正負兩大組。提問：Are there any rivers in your village? 并轉動硬幣，硬幣停止在正面，2組學生一起回答：Yes, there are.正組得分。反之，2組學生一起回答：No, there aren’t. 負組得分。教師示范幾次后，讓學生拿出各自的硬幣，同桌一組做游戲。

　　（2）輕松一刻----Sing a song

　　教師播放任意一首歌曲，提示學生剛才的活動到此結束，同時可以輕松一下課堂氣氛。

　　4．Consolidation and extension（鞏固與擴展）

　　（1）練一練

　　讓學生做活動手冊本單元Let’s talk部分的配套練習。

　　（2）游戲----眼疾嘴快

　　將學生分為四大組，教師依次出示剪出輪廓的圖片反面（bridges, small houses, tall buildings, trees, roads, mountains等12張景物圖片），問：What’s in my village/city? 學生猜：Are there any … in your village/city? 猜得又快又正確的小組得分。

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