了解名人們為社會做出的突出貢獻，引導學生樹立正確的價值觀，學習他們刻苦進取，執著追求的精神。

　　重點難點：

　　1、能夠熟練掌握本課涉及的有關國籍和職業的詞匯。

　　2、能夠運用所學句型簡單介紹自己喜愛的名人。

　　This is … He was born in … He was Chinese/… He was a / an …

　　3、用已有知識和本課所學知識，介紹自己喜愛的名人。

　　教學過程：

　　1、京劇導入，激趣樂學。

　　2、中西文化比較，引入新知。

　　3、暗授學法，自悟探究。

　　4、成果共享，指導提高。

　　5、拓展延伸，發展語言。

　　6、總結升華，激情導行。

　　板書設計：

　　This is … He was born in …

　　He was Chinese/…He was a / an …

　　教學反思：

　　通過多種多樣的學習方式，充分調動了學生的學習積極性。以歌曲的形式將難掌握的句式變成快樂的旋律，引起學生強烈的興趣

　　但是，教學過程中出現了一些意想不到的情況：例如：一些引申的詞掌握得不好；新舊知識銜接的不自然；對話練習不太透徹；課堂環節缺乏節奏感等等。希望各位同仁多加批評和指正。

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