T:Look carefully “因為加拿大和墨西哥在美國領(lǐng)土以外（句式里要去掉in the），而紐約和舊金山是美國的一部分．在美國境內(nèi)（句式里一定要有in the），所以兩種句式表達(dá)法有所不同。”（使用了白板筆的書寫功能。讓學(xué)生更直觀觀察，分析與理解重點句型的聯(lián)系與區(qū)別。并能積極參與使用白板的過程，真正達(dá)到了以人為本，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生最大限度地參與和學(xué)習(xí)。讓學(xué)生使用電子白板筆完成操作，彌補了PPT在放映過程中無法編輯修改的缺陷，電子白板卻可以實現(xiàn)在放映中通過調(diào)用“筆”進行“寫畫、標(biāo)注”，把原來“死板”的PPT“變活。真正把課堂交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂上的主人，成為新知識的真正體驗者，真正達(dá)到了課堂上的互動！達(dá)到英語課堂上的聽、說、讀、寫的完美統(tǒng)一！）

　　4.Game

　　T:Let’s play a game.I want a student to come front and help me.Then the other students stand up quickly and say the sentences. New York is in the east of America.

　　San Francisco is in the west of America.Canada is north of America,

　　Mexico is south of America.

　　（結(jié)合所學(xué)的美國國土內(nèi)的兩個重要城市和兩個國家，對方位邊做邊說的快速反應(yīng)的小游戲。運用Flash小游戲，不僅強化了所學(xué)句型，更調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在趣味性的新鮮的活動中自然地體驗和感受所學(xué)語言知識點。）

　　5.地圖拼圖。

　　T:This time,Let’s finish the puzzle and say the sentences.S:New York is…San Francisco is…Mexico is…Canada is…

　　（本課練習(xí)的一個亮點，我把加拿大，墨西哥，紐約和舊金山巧妙分割成四大部分，自制拼圖，通過讓學(xué)生到前面親身體驗，親自動手操作，邊完成拼圖，邊說方位句型，在白板上自由拖動的過程，大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生更加主動地參與到課堂的活動中來，師生間的交流得到了加強。）

　　6.True and False.

　　7.Make sentences with these words.

　　8.Look at the pictures and act the dialogue .

　　9.游戲——猜省份。

　　T:Listen to me carefully.Where is …？S:It’s in the …of China.It’s …of…Then have students to do and say.

　　（運用探照燈，讓孩子們到前面親自動手操作，合作學(xué)習(xí)。成功地從全方位調(diào)動了學(xué)生的各個感官，讓學(xué)在自主探究中完成活動，并體驗到了成功的快樂，更增加了學(xué)習(xí)英語的興趣！）

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