幼教網整理了關于2018年外研社六年級英語上冊《A visit to the UN》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　（一）學習目標

　　1、Do you want to visit the UN building in New York ?

　　2、I want to show Daming the present from China .

　　（二）語言功能

　　Ask about others or express your intention .

　　（三）情感目標

　　Have the children love our hometown more deeply.

　　教學過程：

　　一、Warming-up

　　1.Greetings

　　2.sing a song “Children from China are Chinese” .

　　二、Presentation and Leading

　　1、教師出示歌曲中涉及到的China 、American、 England、Russia 四個國家的國旗，讓學生辨認，同時進行簡單對話

　　T: Do you like ---（國名）？ Ss: Yes, I do.

　　T: Do you want to go there ? Ss: Yes, we do.

　　在對話中引導學生用Yes或No來回答問題。

　　2、教師告訴學生：假期里，Daming和Simon 與Simon’s father一起去了美國紐約觀光。讓我們一起看看，他們都去了哪里？都看到了什么？

　　三、Text-Teaching

　　1、教師通過使用教學掛圖和教學VCD呈現課文內容，學生了解課文對話的語境及大意。

　　2、學生看圖回答老師提出的兩個問題。

　　3、介紹the UN building 并講解UN的含義（the United Nations）

　　同時引出the People’s Republic of China （即 PRC）

　　4、再次播放錄音原文，同時教師通過多媒體課件出示與課文有關的問題，學生通過小組討論來回答問題，比一比，看看哪組回答得多。

　　（1） T: Are there any flags ?

　　S: Yes, there are flags from all around the world.

　　（2） T: Where are the flags from ?

　　S: They’re from 191 countries.

　　（3） T: What do the countries of the UN want to do?

　　S: They want to bring peace to the world.

　　（4） T: What did Simon want to do? How did he say?

　　S: “I want to show Daming the present from China.”

　　（5） T: What is the present from China to the UN?

　　S: It’s a train.

　　（6） T: What did Daming want to do? How did he say?

　　S: “I want to take a photo.”

　　5、Game

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