幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社六年級英語下冊《I`m making Daming`s birthday card 》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本模塊的教學內(nèi)容是說明場景、尋求幫助。

　　教學目標：

　　1.學習目標語句Who can help me ? The balloons are flying away！

　　學習詞匯 balloon, fly away

　　2.學會運用Who can help me ? The balloons are flying away！

　　并能口頭運用說明自己正在做某事因此不能做另外的事。

　　3.識別詞匯card, careful, balloon, fly away書寫單詞card, cake.

　　重點難點：

　　學會運用Who can help me ? The balloons are flying away！

　　教具準備：

　　英語點讀筆、課件

　　教學過程：

　　（一）課前延伸——預習檢測

　　1.小組長帶領(lǐng)檢查預習單詞情況。

　　3.學會下列短語

　　在超市________________ 買東西____________

　　舉行生日聚會______________ 生日卡片___________________

　　小心______________ 飄走 ____________

　　1. 自主學習

　　（1）點明本課的教學目標

　　（2）展示導學案，學生討論，小組展示（可小組長帶領(lǐng)，也可組內(nèi)成員輪流），回答預習學案中的問題。

　　（1）Where is Simon’s mum?

　　（2）What is she doing ?

　　（3）Can Simon help his mum?

　　（4）What is he doing?

　　（5）Who can help Simon’s mum?

　　（6）What are happening?

　　（3）個人學習

　　學生在學習新單詞后，自主學習新課文。遇到不懂得地方可在小組內(nèi)交流解決。記錄好重點、難點。

　　2. 合作探究

　　（1）小組內(nèi)解決剛才自己找到的不懂的地方。

　　（2）討論如何用句型Who can help me 向別人尋求幫助，且給尋求幫助的人以回答。

　　（3）討論一下P15 Activity 3的圖片，并在小組內(nèi)相互交流。

　　（1）Fly away與fall down的區(qū)別。

　　（2）現(xiàn)在進行時句子的結(jié)構(gòu)主語+be+動詞的ing。

　　（一）單項選擇

　　1. Who can help ? Yes, ______ can.

　　A. me, me B. I, I C. me, I

　　2. We ______ going to have a picnic in the park.

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