2） Pair work.

　　3） Show the results.

　　Step Four: Say:

　　1） The students read them.

　　2） Ask and answer.

　　3）Show theresults.

　　Step Five: Activity Book:

　　1） Look at the pictures and complete. Use the correct form of theverbs.

　　2） Complete the crossword.

　　3） Listen ,look and read.

　　4） Read. Then underline the mistakes. Then correct thetext.

　　Step Six:Homework:

　　1） Listen to the tape 30 minutes and the householdersign on the books.

　　2） Read the words and dialogue.

　　3） Recite the dialogue.

　　4） Sing the song.

　　Step Seven:

　　Design Board：

　　Module 8 unit 2 Helen’s First Word

　　what could you do at the age ofthree?

　　What couldn’t youdo?

　　What can you donow?

　　What can’t you donow?

　　Teaching Notes：

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