幼教網整理了關于2018年人教新課標六年級美術上冊《形體切挖》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1、學習在泥做的六面體或圓柱體上進行切挖。

　　2、培養學生空間想象力和造型能力。

　　【教學重點】理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的。

　　【教學難點】各個形體的切挖變化及整體的把握。

　　【教學具準備】：

　　師：范圖、實例、制作材料

　　生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀

　　教學過程

　　1、導入階段（4分鐘）。

　　（1）復習幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。

　　師問：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對不對？為什么？因為它們都是有長、寬、高的三度空間的立體實物。（幫助學生理解）

　　你們在下面的圖片中看到了它們當中誰的身影？

　　師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡單，可千萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造型簡單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的。今天我們學習用單個六面體或圓柱體進行形體切挖的練習。（欣賞課本范圖，講解結構）

　　2、發展階段（8分鐘）。

　　⑴欣賞課本圖片，加深形體感受，了解草圖畫法。

　　⑵請大家根據課本范圖嘗試制作一個凱旋門，留意小結制作方法，師總結。

　　⑶欣賞具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，開拓學生視野，激發學生想象。

　　3、本課練習。

　　根據草圖，在帶來的材料上進行切挖練習。

　　4、生作業，師巡視輔導（23分鐘）

　　5、作品展示（5分鐘）

　　作品擺在展示臺上，生評價，師總結。

　　6、拓展

　　紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進行切挖以后，用折、卷等方法使它成為立體的形體，也能成為一件精美的藝術品。大家可以回家嘗試著制作。

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