（3）讓學生說說了解到的各種各樣的電話亭。

　�。�4）課件播放：介紹各種電話亭。

　　提問：看了這些電話亭你有什么感想？ 知道這些漂亮的電話亭有什么用嗎？

　　（5）教師小結：這么多漂亮的電話亭不僅為人們交流傳遞信息提供了方便，還作為一種公共設施與城市環境和諧相配，美化了市容市貌，成為城市中一道亮麗的風景線。

　　2.范作欣賞、加強理解。

　�。�1）請學生看書中圖示，了解電話亭各部件的名稱。小組交流各電話亭的材質、色彩與造型特點。

　�。�2）學生上臺匯報。

　　3.小組討論，激發創意。

　�。�1）提問：怎樣設計電話廳的外形？分小組討論外形的各種變化，進一步拓展思路。

　�。�2）小組匯報交流，教師概括小結，并示范幾種基本形的制作方法。

　　（3）小組討論并交流美化方法。

　　4.欣賞拓展，學習制作。

　　（1）出示幾種學生范作。

　�。�2）明確作業要求：以個人或同桌合作的方式設計一個漂亮的電話亭。

　�。�3）學生練習，教師指導并提示：外形和美化上都要有創意，要實用性和個性并重。

　　5.展示交流，小結延伸。

　　（1）讓學生將作品放在展示臺上，同學間進行交流。

　�。�2）請學生評評感興趣的作品。（教師提示評價要點：造形、裝飾、色彩等。）

　�。�3）請作者說說制作時的意圖。

　�。�4）小節拓展：電話亭是公共設施的一種，在我們的生活中還有很多公共設施，需要我們共同去愛護。

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