來源:幼教網 2018-05-02 20:49:16
拍一段視頻,給學生更直觀的印象,操作如下:選取一個很暗的房間,突然照進一束手電筒的光,問學生,這個時候有什么樣的對比光線,學生一般都能夠回答:手電筒強烈的亮光和房間的黑暗形成鮮明的對比。
教師總結,只有黑和亮兩種光影。這時微弱的電燈光亮起,黑暗的房間里霎時有了層次分明的色彩光影效果,但那束手電筒的光依然強烈。
教師提問:這時房間里發生了什么樣的變化?
學生回答。
教師總結:在這里光與影產生了層次,形成了黑白灰的關系,物體有了更明顯的立體感。如果要表現的話,只要在暗的旁邊加一塊灰的面即可,請結合剛才的視頻,參考課本上的圖片,在你們剛才畫的幾何體上嘗試一下好嗎?
3.深入探究——有趣的色彩光影。
(1)教師提問:對光與影有了深刻的體驗和了解后,想一想在你們的生活中有哪些有趣的光與影?你打算怎樣來表現?
學生回憶、表述。
(2)展示光與影效果的圖片,引導學生發現不同方向、粗細、曲直的線條與塊面會產生各種不同的光影效果,還要發現物體亮部的顏色和暗部的顏色通常會形成互補色,了解紅色和綠色、黃色和紫色、藍色和橙色是互為補色的關系。
4.布置作業,表達創意。
(1)教師提出工具與題材:選擇你認為適合的筆在色卡紙上,畫你心中的光與影。嘗試用《光怪陸離》、《流光溢彩》、《五光十色》、《絢爛奪目》等等與光有關的詞句為主題,表現你心目中花(也可選用其他簡單且易表現的題材,比如:樹與天空,房子與云朵……)的光影效果。
(2)教師提出創作建議:注意光與影的巧妙結合,注意點線面上下聚散的排列變化,可以表現具象的,也可以表現抽象和意象的,為自己的作品寫幾句心靈的體驗。
(3)學生進行作業。
5.評量。
(1)能否表現黑白灰的光影效果。
(2)能否表現色彩形式的黑白灰光影效果。
(3)能否感知并欣賞作品的美感。
6.延伸及其他表現手法。
(1)課外可以和同伴或父母一起去感受大自然的光與影。
(2)可以用相機把生活中所見的光影拍下來。
(3)也可以把你對光影的審美感受寫下來。
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