幼教網整理了關于2018年湘美版六年級美術下冊《板報設計》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、 課題：版報設計

　　教材分析

　　版報設計是一種應用美術。在很多學校，每個班級都配有專用、一般由學生自己辦的墻報和黑板報。很多學校還有定期舉行“手抄報”“黑板報”比賽的傳統。版報設計時開發學生智力，培養學生能力的一項有益的活動。

　　班級辦墻報和黑板報很普遍，很多學生直接參與編寫，所以一般學生都很熟悉。但如何將它們設計得精美，是值得研究的一個問題。本課就是針對這個問題而編寫的。

　　為了學生能夠較好地設計出比較好的版報，我把教學重點設計為學習版報設計知識，能根據主題內容設計出圖文并茂、協調、相得益彰的版面，力求整幅版面至此主次分明、活潑生動、美觀大方，培養學生的創造思維和實際操作能力。然而，凡事都是說說容易做作難。意圖與效果、知識與能力的完美統一，需要不斷實踐。而版面設計時也要有所考慮。比如整體效果是否美觀、大方、簡潔、統一：刊頭設計是否強化主題，為主題服務的標題是否醒目：文字書寫是否工整與規范等等。所有這些，我認為，就是本課教學的難點之處。

　　二、教學目標：

　　1、 學習版報設計知識，能為班內設計一期墻報或黑板報的版面。（了解）

　　2、 通過版面設計教學，培養學生的創美能力和動手描繪與制作的能力。（練習）

　　教學重點：

　　學習版報設計，能根據主題內容設計出圖文并茂、協調、相得益彰的版面，力求整幅版面主次分明、活潑生動、美觀大方，培養學生的創造思維和實際操作能力。

　　教學難點：

　　凡事都是說說容易做做難。意圖與效果、知識與能力的完美統一，需要不斷實踐。版面設計時要考慮：整體效果是否美觀、大方、簡潔、統一；刊頭設計是否強化主題，為主題服務的標題是否醒目；文字書寫是否工整與規范；插圖是否與內容相配；花邊是否美觀與恰當；版面安排是否生動活潑………

　　四、課前準備：收集“怎樣美化黑板報”的有關書籍，動員學生參觀各班的黑板報與墻報。

　　五、教學過程：

　　（一）上課，師生問好，揭示課題—《版報設計》， 教師作啟發性談話：

　　1、指導學生學習課文。

　　2、提問：

　　（1）學習版報設計，要求我們完成什么作業？

　　作一張墻報或黑板報的版面設計。

　�。�2）墻報和黑板報都有報頭圖案，報頭圖案的設計要求是什么？

　　圖案應簡潔明了，并做到與版面內容統一，為版面的內容服務。

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