幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)品德下冊(cè)《人類渴望和平》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　態(tài)度：通過(guò)介紹九一八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺等事件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)反抗日本侵略者已成為中華民族的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生對(duì)日本帝國(guó)主義野蠻侵略中國(guó)的仇恨，樹立為人類和品、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的意識(shí)；通過(guò)了解百團(tuán)大戰(zhàn)等，樹立只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)的思想意識(shí)。

　　能力：通過(guò)講述九億八十遍或西安事變的經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力；通過(guò)收集、整理重大歷史事件的資料，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、選擇、甄別資料的方法。

　　知識(shí)：了解兩次世界大戰(zhàn)的概況，直到兩次世界大戰(zhàn)造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，以及給人們帶來(lái)的沉重災(zāi)難；知道九一八事變、盧溝橋事變的發(fā)生、過(guò)程及結(jié)果；了解日本帝國(guó)主義在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中屠殺中國(guó)人民的滔天罪行；知道平行過(guò)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役的歷史意義；認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界并不太平，局部地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)依然存在的形式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、第一次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場(chǎng)、第二次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場(chǎng)掛圖，兩次世界大戰(zhàn)的損失示意圖。

　　2、收集中國(guó)軍民打擊日本侵略者的小故事，收集當(dāng)?shù)厝嗣窨谷斩窢?zhēng)的事跡。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)：世界大戰(zhàn)的災(zāi)難 歷史不會(huì)忘記

　　一、世界大戰(zhàn)的災(zāi)難

　　師：剛剛過(guò)去的20世紀(jì)，是人類歷史上發(fā)上戰(zhàn)爭(zhēng)最為頻繁的世紀(jì)。第一次世界大戰(zhàn)是怎樣引起的？

　　課件演示：薩拉熱窩事件。指名說(shuō)說(shuō)一戰(zhàn)導(dǎo)火索是什么？

　　教師:補(bǔ)充介紹第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果和影響。（1、大戰(zhàn)造成了極大的損失和破壞；2、大戰(zhàn)造成歐洲的衰落和美國(guó)、日本的興起，世界格局發(fā)生了變化；3、大戰(zhàn)為社會(huì)主義革命創(chuàng)造了條件，除了俄國(guó)十月革命之外，還爆發(fā)了德國(guó)十一月革命、匈牙利革命以及歐美國(guó)家的許多罷工；4、第一次世界大戰(zhàn)還促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。）

　　師：誰(shuí)知道今年是紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利多少年？第二次世界大戰(zhàn)是那年爆發(fā)的？

　　（根據(jù)情況教師補(bǔ)充介紹勃發(fā)的經(jīng)過(guò)，講一講諾曼底登陸）

　　二、歷史不會(huì)忘記

　　1、教師介紹 盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)

　　2、課件演示：日軍在南京大屠殺的資料

　　3、放《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷

　　4、學(xué)生談?wù)劯惺堋?br />
　　第二課時(shí)：用抗戰(zhàn)洗刷百年恥辱

　　一、 激情導(dǎo)入

　　播放教師編輯的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片。

　　是：自1840年以來(lái)，中華民族與帝國(guó)主義強(qiáng)盜逢戰(zhàn)必?cái)。�先后�?2個(gè)國(guó)家簽訂了45個(gè)不平等條約，在外來(lái)勢(shì)力恣意侵略和奴役下，背負(fù)著巨大的恥辱，終于在 1945年日本帝國(guó)主義在我們應(yīng)用的抵抗下簽訂了投降書，中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略終于取得了勝利。在8年的抗戰(zhàn)中，發(fā)生了大大小小不計(jì)其數(shù)的戰(zhàn)斗，誕生了許多奇特的斗爭(zhēng)方法，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的抗日英雄。

　　面對(duì)這段滄桑歷史，你有何感想？

　　指名學(xué)生談?wù)剬?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的印象

　　師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無(wú)數(shù)中華兒女怎樣萬(wàn)眾一心、舍生忘死，用鮮血和生命筑成了萬(wàn)里長(zhǎng)城，用抗?fàn)幭此⒘酥腥A民族的百年恥辱。

　　二、資料的整理與篩選

　　在回顧抗日這段過(guò)程中，你認(rèn)為有哪些資料最值得我們銘記在心？（教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)生自己收集來(lái)的資料，分析整理）

　　根據(jù)學(xué)生的資料分為：介紹著名的戰(zhàn)役組、介紹人民發(fā)明的種種奇跡的斗爭(zhēng)的方法組、介紹著名的抗日英雄事跡組。

　　請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己手中的資料和興趣自己結(jié)組。在小組中把手中的資料與其他組員的資料進(jìn)行最后的整理和篩選，用你們認(rèn)為最適合的方式表達(dá)出來(lái)，展示給大家。

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