幼教網整理了關于2018年冀教版六年級品德下冊《春天的故事》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　態度：通過學習改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設突飛猛進的步伐，體驗社會的進步、人民生活水平的日益提高，從而在內心中擁護改革開放的偉大決策，堅定熱愛黨、熱愛社會主義祖國的崇高信念。

　　能力：學會從圖片、表格、資料中獲得有效信息，將圖片與文字內容有機結合、綜合利用，加深對教材的理解；通過觀察身邊生活，采集相關資料，比較緊系變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會信息的能力。

　　知識：知道十一屆三中全會的召開標志著中國人民開始了偉大的改革開放，社會主義現代化建設迎來了“春天”。了解我國實行對外開放的大致進程。探究改革開放以來人民日常生活中發生的巨大變化，認識改革開放推動社會進步的道理，理解改革開放決策的正確性和中國共產黨領導的先進性。

　　教學準備：

　　1、《春天的故事》《走進新時代》歌曲VCD

　　2、有關我國改革開放后取得巨大成就的一些錄像資料

　　3、課前調查、采訪唐山改革開放前后人們生活水平環境發生的巨大變化，完成調出報告。

　　教學過程：

　　一、 創設情境，引入新課

　　1、 課前播放《春天的故事》

　　2、 師：同學們，一曲《春天的故事》把我們的思緒帶回了1978年，在那一年，中國共產黨召開了十一屆三中全會，全國迎來了一個經濟建設的春天，改革開放為中國展開了一幅百年的新畫卷。這節課我們就來了解改革開放給我們唐山以及全國帶來的變化。

　　出示課題：春天的故事

　　二、 匯報調查情況，看家鄉巨變

　　師：同學們，可前我們分小組就自己感興趣的問題調查了解了唐山改革開放以來發生的裱畫，現在就請你們在小組里交流一下，把調查的內容進行梳理，一會兒回報給大家。

　　（學生在小組交流四五分鐘，對本組調查采訪的內容進行再整理）

　　師：現在我們來進行全班交流，請各組同學匯報自己的調查情況，其他組如果有同學對這方面感興趣也可以補充。

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