幼教網整理了關于2018年冀教版六年級品德下冊《和諧發展的社會》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　態度：通過學習人民代表大會制度的指示，認識我國的一切權力屬于人民，增強主人公意識；通過參與社會生活，體驗公民的民主權利，培養推進民主法制建設的自覺性、主動性；樹立全面建設小康社會的責任感和使命感。

　　能力：通過調查訪問、查閱資料以及分析整理資料，增強獲取社會信息的能力、運用所學知識解決實際問題的能力和合作探究、與他人溝通交流的能力。

　　知識：知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。了解人民代表選舉程序，認識人民代表具有的廣泛性和代表性。了解公民民主權利在社會生活中的具體體現。初步了解新世紀全面建設小康社會的奮斗目標。

　　教學準備：

　　1、搜集有關人大代表選舉和各級人大代表行使民主權利的新聞報道、圖片、資料。

　　2、詢問你的家人、親友、鄰居，了解反映社情民意的主要途徑。

　　教學過程：

　　一、 激情導入

　　師：每年三月份，我國都要召開“兩會”，知道是那兩會嗎？在人大和政協這兩會召開時會解決很多經濟建設和社會發展的大事，人民代表大會制度是我國的根本的政治制度。

　　二、 人民代表為人民

　　1、投影出示：第一屆中國人民政治協商會議有關材料。

　　師：我國的人民代表大會制度是如何建立的？

　　學生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？

　　2、案例分析

　　出示《未成年人保護法》《婦女兒童權益保護法》《義務教育法》有關具體規定

　　學生分析器內容，表達自己的見解。

　　三、 參與社會生活

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