幼教網整理了關于2018年冀教版六年級品德下冊《共創美好明天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　態度：感受社會生活的變遷和時代的進步，激發主人翁責任感，樹立從小做起、為祖國繁榮昌盛做貢獻的理想和報復。

　　能力：觀察社會現象，分析解決社會問題的能力；搜集資料 ，獲取社會信息的能力；探究時間，資助學習的能力。

　　知識：了解反映社會發展的一些典型事例，通過對比認識祖國發生巨大變化和社會主義現代化建設的美好前景。

　　教學準備：1、詢問父母、親友、鄰居，了解改革開放前后生活發生變化的情況。

　　2、調查自己生活周圍新型的服務部門，了解他們提供的社會服務內容。

　　教學過程：

　　一、 激情導入

　　我們的國家正在發生著日新月異的變化，中國在國際事務中越來越發揮著重要作用，家庭生活是社會的縮影。

　　出示一些學生教師共同搜集的老照片，今昔對比，你會發現什么？

　　（感受人民生活水平的極大提高，理解改革開放帶來的社會進步）

　　二、 案例分析，形成初步的認識

　　學生閱讀分析“小軍采訪手記”

　　討論：服務部門曾經給自己的生活提供了那些便利，感受社會服務的日益完善。

　　三、 今昔對比，理解社會的進步

　　學生在小組內說說：家庭一天的生活中需要有哪些部門提供服務。

　　交流：每個小組選一兩個代表，介紹從長輩那里了解到的改革開放之前人們生活情況。

　　指名：聯系現在的生活談談體會。

　　四、 從我做起，創造祖國美好的明天

　　圍繞“暢談祖國美好明天”這一主題，讓學生從身邊生活入手，展開大膽的現象，設計幻想作品或文章，班內展示評價。

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