有一項離心機訓練，是非常殘酷的，就是人坐在一個8米長的大圓筒里，然后高速旋轉，旋轉時，人的面部肌肉會變型下垂，頭腦會缺血、發昏，胸部也會發悶，造成心跳加快、呼吸困難。這可對人意志的大考驗呀。在座位的左手旁，有一個紅色按鈕，是用來報警的。航天員感到不行了，就可以按按鈕叫停。但是，楊利偉叔叔都以堅強的意志，忍受著平常人難以想像的煎熬，從未碰過這個按鈕……

　　同學們，聽到這，你們敬佩楊利偉叔叔的頑強意志嗎？讓我們以實際行為，不怕困難，刻苦學習，向楊利偉叔叔學習吧!）

　　（2）調查普通人物默默無聞作貢獻的典型人和事。（環衛工人、人民教師等）（教科書）

　　第二課時

　　一、活動一：調查反饋——他們不簡單。（內容：教材表格）

　　1、教師引導，為了祖國美好的明天，我們需要各種人才，尤其是科技人才。航天人才使我們的航天事業蓬勃發展，袁隆平爺爺使我們有飯吃……他們值得大家尊敬，而我們還有許許多多的普通勞動者，他們雖然平凡，但祖國建設事業少不了他們，他們同樣是偉大的，值得大家尊敬。讓我們一起走近身邊的榜樣。

　　2、學生調查反饋：小組交流討論——代表集體交流。

　　二、活動二：小小辯論會

　　1、觀點：個人和國家的關系，個人價值體現和社會發展的關系。（見教材內容）

　　2、小組交流，陳述理由。

　　3、小小辯論會：分兩組：正方；反方；（各派若干代表，模擬表演）教師充當主持人。

　　三、活動三：我的理想

　　1、教師引導：我們是祖國的花朵，未來屬于我們，實現現代化需要我們的努力。下面請同學們根據自己的愛好和特長，談談自己的理想。

　　2、學生交流：理想；理由。

　　3、教師小結，激情引導。歌曲：年輕的朋友來相會（歌詞適當改編）。

　　第三課時

　　一、了解我們應具備的素質

　　1、教師引導：我們要胸懷祖國，要有自己美好的理想。但理想的實現必須要有過硬的本領。你們知道未來主人翁必須具備哪些素質呢？

　　2、學生討論交流——小論壇：未來主人翁應具備怎樣的素質？

　　3、反饋小結：

　　高尚的道德素質（理想、禮儀修養、吃苦耐勞精神等）；創新素質；信息社會的生存能力；對科技的感知能力；交往與交流的能力；合作與競爭的能力。

　　4、小學生最重要的素質是什么呢？

　　5、反饋引導：高尚的道德素質（理想、禮儀修養、吃苦耐勞精神等）；交往與交流的能力；合作與競爭的能力。

　　二、故事屋：夏令營中的比較（教材內容）

　　三、小調查

　　1、出示內容：調查資料顯示：低年級學生27%不會洗臉，37%不會掃地，97%不會整理書包；中年級學生57%不會洗碗，60%不會整理房間；高年級學生63%不會燒飯，57%不會釘紐扣。

　　2、學生談想法。

　　3、教師小結引導：國家興旺，匹夫有責。作為21世紀的小學生，為了實現中華民族的偉大復興，我們放眼未來世界，從現在做起。讓我們一起努力吧！

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