如何提高孩子的學習能力

　　提高孩子的學習能力，可以從很多方面著手。以下簡略地提供一些有效的概念及做法，去啟動孩子的感官學習能力。

　　人腦的構造是這樣的：

　　1．學習、回憶與思考其實是腦的同一運作過程：

　　例如你第一次聽到"親子課程"四個字，你的大腦怎樣運作呢?第一步，四個字經由耳朵及聽覺系統傳入腦中(其中眼也扮演了很重要的角色，把說者的神態、面部表情、身體語言等同時傳入)，此為"攝入過程" 第二步，你的腦把過去一生聽過的這四個字中每一個字 。的記憶從儲存中提取出來。你亦曾經聽過， 子""課程"這兩個詞，連同這兩個詞的意 "親 、思，一并從記憶儲存中取出，這便是回憶過程。第三步，你的腦將這些字和詞的經驗記憶進 行過濾，只把意思有關聯的記憶留下，然后做比較合并工作，這便是思考過程。第四步，你的腦完成合并過程， 一個新的意思出現了， 這個新的意思會與過去所有其他同字的意思比較，更與人生累積出來的信念、價值觀及規條對比，然后這個新的意思成立和存放在記憶中，這便是學習過程了。

　　2．做到上述的四個過程，大腦所有的運作的工具是我們的"內感官" 分別為"內視覺""內聽覺"和"內感覺" 。絕大多數人的三個內感官都很健全，只是在成長過程中無意中養成一些習慣，運用某個內感官比其他兩個較多，于是我們因此可以分出"視覺型""聽覺型" ，和"感覺型"三個學習、思考類型。傳統的讀書方法，是一頁頁、一行行、一個個字地反復朗誦或者默讀，這是聽覺型學習方法。聽覺型在處理聲音、文字、語言上特別強。但是在學習上，聽覺型學習模式的效率不高。

　　在另一方面，你用１／１０秒看到的東西，可能兩分鐘也說不完，由此可見，視覺型學習模式的效率比聽覺型高出很多。感覺型學習模式也不如視覺型的效率高，可是，它有一個特點，就是記憶儲存最長久。每一個人都有些事一生都會記得，雖然那些事在很小的時候發生。任何詩詞(聽覺型)、景物(視覺型)很多年后仍記得，都是因為那些事情已在內感覺中儲存起來了(每次想起，都有一種很深的感覺涌現)。

　　明白以上的道理，家長可以用以下的方法幫助孩子學習得更快：

　　(1) 需要記得的詞句，幫助孩子添上景象(幻想形狀、構思情節)和感覺(味、嗅覺也屬感覺，亦可想像身歷其境時內心的感受)。

　　(2) 要孩子把詞句從尾到頭念一次。只有運用視覺，想像看到了那一句，才能把這句話由尾念起。如此確保孩子同時運用了內視覺進行學習。

　　(3) 引導孩子創造出特別的聯想。聯想是提高效率的記憶方法，用聯想的方式把十件東西串連而創作出一個故事，孩子便會把那十件東西記得很準確，很長時間都不會忘。

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