幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級語文下冊《向往奧運》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會本課的9個生字。

　　2．理解詞語：流光溢彩、魅力、錙銖比較、沁透心脾。

　　3．理解含義深刻的句子。理解課文內(nèi)容。

　　如：①體育不僅僅是體育，它以自身特殊的勉力，影響著一切。

　　②競技體育是面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋

　　下的不公平的一種抗?fàn)帲�一種理想。

　　4．有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

　　感受作者對2008年奧運會的渴望及對奧林匹克精神的贊美與追求。

　　學(xué)習(xí)作者強烈的愛國之情。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、理解含義深刻的句子，體會作者是怎樣表達(dá)自己向往奧運的感受

　　的。學(xué)習(xí)作者表達(dá)內(nèi)心感受的方法。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　（－）揭示課題

　　同學(xué)們，今年是2008年，八月就進(jìn)行奧運了，記得2001年7月13日這個特殊的日子？當(dāng)?shù)弥�中國北京獲得了2008年奧運會舉辦權(quán)的那一刻，你的心情是怎樣的？

　　是啊，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。今天就讓我們再一次體會一個體育記者向往奧運的這種感受吧！

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1．自由讀課文，掃除字、詞障礙。

　　2．指讀課文，糾正讀音。

　　（三）自主學(xué)習(xí)，合作交流

　　1．默讀課文，看看作者是怎樣表達(dá)自己向往奧運的感受的的句子。把自

　　己認(rèn)為含義深刻的句子畫下來。

　　2．小組交流學(xué)習(xí)成果。

　　各小組交流過程中，帶有共性的疑難問題。

　　（四）質(zhì)疑問難，匯報解決共性難題。

　　（五）布置作業(yè)

　　1．自學(xué)生字、新詞。

　　2．把表達(dá)自己向往奧運的感受的的句子出抄下來。

　　第二課時

　　（－）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　投影出示上節(jié)課歸納的疑難問題。

　　（二）理清文章脈絡(luò)

　　第一段（第1自然段）：講作者體會到一個國家一個城市能夠舉辦一次奧運

　　會，是一件了不起的事情。

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