來源:幼教網 2018-05-09 18:03:31
幼教網整理了關于2018年人教版六年級語文下冊《七步詩》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
【教學目標】
1、學習《七步詩》,了解這首詩的創作經過。
2、有感情地朗讀古詩。
3、領悟學習古詩的方法,理解古詩的含義,體會詩人所表達的思想感情。
【教學重點、難點】
1、了解古詩的意境,體會詩人所表達的思想感情。
2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,默寫古詩。
【教學過程】
一、復習舊知
指名背誦《長歌行》。
二、學習《七步詩》
1、導言:同學們從《長歌行》中不僅領略了這首詩生動形象地比喻,更使我們受到了有益的啟發,那句“少壯不努力,老大徒傷悲”的名句不時地激勵我們珍惜時間,不斷努力。今天我們將要賞析的這首詩的創作經過早已成為家喻戶曉的故事。誰知道這首詩的作者和詩名嗎?(板書題目及作者)
2、解詩人及創作經過。
⑴ 曹植(公元192~232年)三國時期魏國詩人。字子建,曹操的第三個兒子。沛國譙縣人,有政治雄心。他的哥哥曹丕當皇帝后,他受排擠、迫害,終生遭受軟禁。
⑵ 請學生介紹這首詩創作的經過。
3、(出示多媒體課件──全屏顯示全詩)學生自由朗讀古詩,一邊讀一邊展開想象。
4、放聲朗讀這首詩。(自讀、互讀。)
5、學習向導:(跟隨“學習向導”自學本詩。)
⑴ 讀一讀《七步詩》,想一想這首詩給你留下了怎樣的印象?
⑵ 查字典或結合上下文理解詩句的意思,并在學習小組間展開交流。
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