幼教網整理了關于2018年人教版六年級語文下冊《奴隸英雄》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1 分角色、有感情地朗讀課文。

　　2 通過表演形式，理解課文內容，感悟斯巴達克勇武機智、富于反抗精神的英

　　雄形象。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一 初讀課文，引導發現課文特點。

　　1 今天，我們要學的課文是《奴隸英雄》。

　　2 出聲地讀課文。注意正音，把句子讀正確，讀流利。

　　3 匯報自己的發現。老師說明劇本的特點，指導讀劇本的方法。

　　劇本，與平常所見的文章表達形式不同：一般在開頭，先說明故事發生的時

　　間、地點、劇中人物和布景等，然后寫人物對話。故事中情節的發展變化，人物的動作、感情、語氣等，一般都在括號里用小字注明。用這些不同的表達形式共同表現劇本的內容，所以在閱讀劇本的時候，不能只看大家印的人物對話，應該把開頭的說明、人物的對話和括號里的小字聯系起來閱讀。

　　二 再讀課文，理解內容，體會感情。

　　1、 思考：什么是奴隸，奴隸的生活命運怎樣？他們為什么起義？誰是奴隸英

　　雄？他哪些地方值得你佩服？

　　2、劇本講了什么事？

　　三 分角色朗讀課文，體會劇中的情景。

　　1 指導分角色試讀。注意讀出劇情和人物的思想感情。

　　2 分角色排練，準備表演。 10至15人自愿結組

　　四 進行表演，相互評議。

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