幼教網整理了關于2018年人教新課標六年級語文下冊《燈光》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教材說明

　　這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今

　　天的幸福生活來之不易。

　　課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活

　　的憧憬；再寫戰斗打響以后，為了幫助后續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果

　　暴露了自己，被敵人的機槍打中；最后寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位“為了讓孩

　　子們能夠在電燈底下學習”而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。

　　課文的開頭意在引起對往事的回憶，結尾同開頭照應。加上這樣的開頭結尾，顯然是在告訴

　　人們：千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈。

　　郝副營長生前的一段話，可能是學生理解課文的難點。聯系上下文可以知道，事情發生在建

　　國前的1947年，當時除了城市以外，絕大多數農村是沒有電燈的。而郝副營長跟“我”一樣

　　，“從小生活在農村”，因此也沒見過電燈。

　　二、學習目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易

　　。

　　三、教學建議

　　1.這是一篇回憶往事的課文。教學時可以先讓學生借助工具書用較快的速度閱讀，知道講的

　　是一件什么事，大致了解內容。再提示學生以“多好啊”或“燈光”的描寫為線索抓住課文

　　重點進行探究，先獨立閱讀，再在小組里交流。檢查閱讀效果時，教師要就重點部分加以指

　　導，幫助學生從中體會郝副營長的獻身精神，體會今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　2.以“多好啊”為線索深入理解課文。在學生初讀課文、大致了解內容的基礎上，要求再次

　　快讀課文，想想“多好啊!”這句話在課文中出現幾次，各是在什么情況下說的，把有關語

　　句畫出來，再深入想想，他們在說這句話時，看到了什么，可能想到了什么，我們可以從中

　　體會到什么。先獨立思考，再把自己的見解和同學交流。

　　“多好啊!”這句話在課文中出現三次。

　　第一次是清明節前的一個晚上，“我”漫步在天安門廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好

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