幼教網整理了關于2018年蘇教版六年級語文上冊《安塞腰鼓》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教材解讀：

　　這是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文。課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民族舞蹈藝術，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿，沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。這篇文章氣勢恢宏，語氣連貫，節奏明快，寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。

　　二、教學目標：

　　1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。

　　三、教學重難點：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。

　　四、教學準備：多媒體課件

　　五、總課時：二課時

　　第一課時

　　一、教學內容：

　　初讀課文。

　　二、教學目標：

　　1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語

　　2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡

　　三、教學過程：

　　一、導入，播放《安塞腰鼓》的視頻，進入新課學習。

　　二、初讀課文。

　　1、自由朗讀課文，標處節次，畫出生字。

　　思考；課文主要寫了什么？

　　2、學習生字。投影：

　　（1）根據課后生字表自學生字讀音。

　　（2）指名讀生字，及時糾正。

　　（3）自由讀生字，同位互相檢查。

　　（4）再指名讀。全班齊讀。

　　3、解釋詞義。

　　（1）提出不理解的詞語。

　　（2）班級交流：

　　三、指導朗讀。

　　1、重點指導：

　　（1）自由讀。注意語氣。

　　（2）指明范讀。

　　（3）再指名讀。

　　（4）自由讀，同位指導。

　　（5）再指名讀。

　　2、逐節指名朗讀。隨時糾正不當之處。

　　四、指導寫字。

　　1、自由觀察字型，找出難寫的字。

　　2、指導。

　　3、學生臨寫，教師指導。

　　五、布置作業：練讀課文。

　　第二課時

　　一、 教學內容：

　　精讀課文，理解課文內容

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