5.理解第三、四行詩句的意思。

　　（1）讀第三、四行詩，理解“終”、“絕知”、“躬行”的意思。

　　終：到底、畢竟。絕知：深入透徹地理解。躬行：親自實踐。

　　（2）說說第三、四兩行詩的意思。

　　從書本上得到的知識終究還是不完善的。要深切地了解必須親自通過實踐才行。

　　（3）體味第三、四句的含意。

　　第三、四兩句表述了知與行的關系：

　　書本上學到的東西，一定要通過實踐才能變成真正的學問。

　　6.指導朗讀，體會古詩的思想感情。

　　（1）聽老師范讀。

　　（2）自由練讀。

　　（3）指名讀后評價，再練讀。（教師點撥學生在朗讀中細心體會知與行的關系）

　　（4）齊讀。

　　（5）指導背誦。

　　作業設計：

　　1.背誦并默寫古詩《冬夜讀書示子聿》。

　　2.課外查找并自學一兩首沒有學過的陸游寫的古詩。

　　板書設計：

　　冬夜讀書示子聿

　　【宋】 陸游

　　古人學問無遺力，少壯功夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　課后反思：

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