來源:幼教網 2018-05-12 13:23:33
幼教網整理了關于2018年西師大版六年級語文上冊《“零”的突破》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
導語
1840年的一天,英國殖民者打開了清朝的大門。從此,中國就處在水深火熱之中。國力衰弱,科技落后,而體育更是不值一提。我們被稱為“東亞病夫”!在體育的賽事上,我們甚至沒有資格參與,更別說拿什么獎牌。終于這一段屈辱史被許海峰的設計打破。今天就來學習(板書)《零的突破》
教學過程
請同學們讀課文并思考:文章講述了一件什么事情?
(學生讀課文)
(學生概括)
同學們概括的不錯,你們的概括能力一直在提高,楊老師很高興。剛才讀完課文了,那么文中描寫許海峰兩次射擊的場景你能找出來嗎?
(學生找,3.5兩段落)
先看第一處。再讀這一段,思考許海峰有什么樣的心情,你從文章的描寫中你能感受到什么?
(學生答,冷靜,沉著,想為祖國爭光等等)
帶著這種感受讀第三段
是啊,酷暑難耐之時,許海峰一次次的在驕陽下訓練,揮汗如雨,不喊一聲累;天寒地凍之際,許海峰咬緊牙關不說一聲冷,胳膊算了,手上磨繭子了,他仍然在堅持,他內心只有一個念頭,那就是:“一定為祖國爭光!”老師接著讀第四自然段。比賽無疑是激烈的,瑞士名將不甘落后,一心要超過許海峰,他會對許海峰說些什么,許海峰又會如何反駁呢?學生進行說話訓練。
繼續進行第二次設計場景講述
體會許海峰的心情是重點,再讀。
許海峰終于勝利了,你想對許海峰說些什么呢?
(學生說)
許海峰的勝利有什么意義呢?
(學生讀最后一段)
具體體會“這是中國體育史上最偉大的一天”
結束語
學了這篇課文,我內心不能平靜,如果我當時在場上看比賽的話,一定會淚如泉涌。相信大家和楊老師有一樣的感受,僅僅用了二十四年,我們國家的體育就是蒸蒸日上。08 年的奧運會,我們拿了五十一枚金牌,二十一枚銀牌,二十八枚銅牌。我們相信在我們的努力之下,我們的祖國更富強,更強大!
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