幼教網整理了關于2018年湘教版六年級語文下冊《只要翻過那座山》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　[教學目的]

　　1．閱讀課文，通過聯想和想象解讀課文，體會文章的思想感情。

　　2．探索并理解文中“大海”與“山”的象征意義。

　　3．學習朗讀技巧，能正確處理重音和停頓，并能正確流暢，有感情地朗讀課文。

　　[教學重難點]

　　重點：指導學生正確流暢，有感情地朗讀課文。

　　難點：抓住“只要翻過那座山，就能看見大海”一句，體會文章的思想感情。

　　[教學安排]兩課時

　　[教學步驟]

　　第一課時

　　1．初讀課文，整體感知

　　①自由朗讀

　　②想象文章描寫了怎樣一組畫面？跟同桌同學相互交流一下。

　�、叟c同桌討論一下這組畫面是通過哪句話連接起來的？

　　2．再讀課文，合作探究

　�、湃�班分為若干小組，小組內一名同學朗讀，其他同學邊聽邊思考如下問題：

　�、�“大海”、“山巒”有怎樣深刻的含義？

　�、谖覀兠咳说男闹幸灿羞@樣的大海嗎？我們該如何去尋找我們自己心中的大海？

　　⑵小組討論，推薦代表，全班交流。

　　第二課時

　　3．精讀課文，訓練美讀

　　①教師范讀或播放課文錄音

　�、诮處熤笇�學生學會設計朗讀方案。

　�、蹖W生結合練習二和練習三，自己設計朗讀方案。

　�、芨鶕�朗讀方案，小組內朗讀。

　　4．美讀課文，選評最佳

　　①由各小組推薦的代表進行朗讀。

　�、趲熒�共同評議，評出朗讀效果最好的同學，進行表揚。

　�、廴�班朗讀，要求準確流暢，有感情。

　　5．布置作業：完成課后練習四，進行拓展與比較閱讀。

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