幼教網整理了關于2018年人教新課標三年級美術上冊《有趣的鞋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過鞋子的設計和制作使學生獲得一些工藝制作的方法和技巧，養成耐心細致的工作習慣。

　　2、把繪畫和工藝制作結合起來，全使學生初步了解美術在生活中的用途，提高學生的審美能力。

　　教學重難點：

　　學會動手制作鞋子，提高學生動手能力和形象思維能力。

　　教學準備：

　　教具：白紙、彩色卡紙、膠水、剪刀、彩筆、各種材料制作的鞋子、錄相一段、課件

　　學具：各種制作材料、工具。

　　教學活動過程：

　　第一節

　　施教時間：10月25日——10月27日

　　活動一：

　　請同學們看看教室軟木板上裝飾的各種各樣的鞋子，說說鞋子在生活中的重要性。板書課題《有趣的鞋子》。

　　活動二：

　　提問：你知道鞋子是什么時候發明的嗎？想不想知道最早的鞋子是什么樣子的？

　　放錄像：

　　鞋子最早出現于5千多年前的仰韶文化時期，為了取暖和保護腳不受傷害，原始人用獸皮和麻片、草繩將腳包裹起來。

　　提問：最早的鞋子是用什么材料做的？主要功能是什么？

　　活動三：

　　下面就請同學們和老師一起欣賞多樣的鞋。（課件）

　�。�.包子棉鞋

　�。�.滑輪鞋

　�。�.皮鞋

　�。�.靴子

　　５.花盆底的鞋

　�。�.景泰藍做的鞋

　�。�.綜合材料制作的鞋

　　引導學生一屏屏欣賞，說說各種鞋的材料、花紋和制作的特色。

　　活動四：

　　課件展示

　　不同季節要穿不同的鞋，（學生說說不同季節穿什么鞋）這是根據季節設計的鞋。

　　運動時要穿運動鞋，休閑時要穿休閑鞋，這是根據不同功能設計的鞋。

　　不同民族、不同歷史時期穿的鞋子也不同。

　　你還見過什么有趣的鞋？

　　鼓勵學生說說自己從電視上、網絡上見到的有趣的鞋子。

　　布置學生帶材料下節做鞋子。

　　札記：從網上下了一個課件，里面關于鞋子的歷史講得很清楚，這個課件可幫了我的大忙，真是感謝網絡的便利。

　　第二節

　　施教時間：10月28日——10月29日

　　活動一：

　　教師展示老師制作的鞋子，讓學生進行點評教師制作的鞋子。（注意引導學生對鞋子制作的方法產生不同的想法：從材料上、造型上、裝飾上）

　　教師板書：鞋子的制作要點：材料上、造型上、裝飾上

　　活動二：學生分小組討論

　　小組制作鞋子的創意構思（材料上、造型上、裝飾上）

　　1、教師為學生分小組（四人小組），并請學生打開課本《有趣的鞋子》一課，通過欣賞課本中美麗而且有趣的鞋子，小組成員討論一下本小組制作鞋子的創意構想。教師在學生討論時進行巡視聽取各種意見并參與討論。

　　2、教師播放鞋店員工制作皮鞋的一段錄相請學生注意觀察鞋子的制作流程。

　　3、通過觀察鞋子的制作過程，請學生進一步討論，如何才能成功的制作出一雙美麗而且有趣的鞋子（教師提醒學生注意鞋子的結構和制作程序，如鞋面與鞋底與裝飾，并形成小組分工協作）。

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