4、欣賞，認知。

　　（1） 打開書本，學生觀賞卵石動物作品，自由交流。

　　（2） 仔細觀察，說一說這些作品是怎樣利用卵石形狀創作的？創作的動物形象在姿態上有什么特點？

　　（除了動物頭像與魚類外，動物的姿態大多是靜止的團身形象。）

　　5、了解創作過程：

　　（1）根據卵石形狀進行合理想象；

　　（2）用記號筆在卵石上勾勒動物形象細節；

　　（注意：此時，這塊卵石就是動物的身體，就像是它的剪影。）

　　（3） 用干筆蘸上顏料進行美化。

　　（注意：不要用水）

　　三、學生作業，教師巡視輔導。

　　人手一個，先構思，再涂色。

　　四、作業展評，課堂總結。

　　1、學生作業展示，生生互評，師生互評。

　　師總結：今天，通過大家豐富的想象與靈巧的雙手，一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了，變漂亮了，真了不起。其實，生活中還有很多可以讓我們美化的東西，只要你能有一雙發現美的眼睛，一定能讓我們的世界變得更美！

　　教學后記：

　　學生對于本堂課所學習的內容非常感興趣，學習過程中始終表現得很積極，很投入。對于在卵石上進行動物造型也掌握得比較好，只是由于第一次嘗試的緣故，學生的經驗還不夠足，底稿畫得不錯，在上色時，好多學生內有處理好，導致形象稍模糊了些。我覺得只要讓他們多操作幾次就可以了，最重要的是學生們得到了體驗，得到了收獲，得到了快樂。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看