來源:幼教網 2018-05-18 20:33:48
你們知道這些草是怎么吃蟲的呢?
(學生根據畫面想象描述)
2、課件介紹一種植物吃蟲的過程。(語言文字)
3、通過幾個畫面播放吃蟲草吃蟲的經過。
4、吃蟲草們有各種捕蟲的本領,有的靠香味,有的靠圈套,有的靠色彩……如果你是吃蟲草,你會用什么辦法吸引蟲子,來把它吃掉呢?
5、每小組商量討論,然后上來表演。
(你們表演的是什么草?誰做什么?誰做什么?)
二、欣賞
1、剛才,我們了解了很多吃蟲草的知識,對吃蟲草有了許多認識,但誰多沒見過。不過我們可以充分發揮想象。一些小朋友,就通過想象,把吃蟲草吃蟲的情景畫了下來,我們一起來看看。
2、出示學生作品:
(1)討論、研究是用什么方法,什么材料來做的?
畫
剪貼
泥塑
(2)師指其中一幅:猜猜它是怎么吃蟲的?(學生可走上前邊指邊講)
三、學生作業
1、小組討論:
(1)給你們想象的吃蟲草起個怎樣的名字?
(2)用什么材料制作?
(3)說說它是怎樣吃蟲的?
2、學生合作創作,師巡視輔導。
四、作品展示,介紹,相互提出改進意見,取長補短。
五、課堂總結。
教學后記:
在上這堂課以前,我帶領學生走進大自然,認識了很多種類的草,并且指導學生進行了寫生,在上這堂課時,學生對各種形狀的草有了了解后,表現自己想象的吃蟲草以及捕蟲的情景時,就游刃有余了。創作畫面很多同學都比較有個性,內容豐富而具有情趣性。所謂“藝術來源于生活而有高于生活”這一名言是很有道理的。今后要多利用課余時間知道學生進行寫生。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看