2、師：其實還有很多很多為我們服務的人（點擊大屏幕），你想對誰說一聲“謝謝”，為什么要“謝謝”？

　　生1：我想對清潔工人說聲“謝謝”，如果沒有他們的勞動，那我們生活的環境就會很臟。

　　生2：我想對警察叔叔說聲“謝謝”，如果沒有他們就會經常發生交通事故，走路不安全。

　　生3：我想對廚房師傅說一聲“謝謝”……

　　生4：我想對理發師說聲“謝謝”……

　　生5：我想感謝保姆……

　　3、師：同學們說得多好啊！現在老師想采訪幾個同學，你將來想干什么？（采訪3-4個同學）

　　4、師：同學們有很多遠大的理想，這很好。可是我還有一個問題想采訪一下，誰愿意接受老師的采訪。你想將來當清潔工人嗎？（采訪2—3個同學）

　　5、師：看來，大家都認為清潔工人很臟、很累、低人一等。可是有一個人與大家的看法不一樣啊，你們知道他是誰嗎？（點擊：劉少奇接見時傳祥的照片）

　　6、師：掏糞工人比一般的清潔工人干的活還要臟，還要累。劉少奇是怎樣看待掏糞工人這個職業？（板書：只有分工不同，沒有高低貴賤之分。）

　　7、學生說一說，劉少奇主席說的話是什么意思？

　　8、師：劉少奇尊重掏糞工人，我們一代又一代領導人都很尊重普通勞動者，我們國家政府也很關心愛護普通勞動者。你知道哪些關心和愛護普通勞動者的事例呢？（請大家把課前收集的資料在小組內互相交流）

　　9、老師也收集了一些資料，請看大屏幕。

　　（課件：關心普通勞動者：為清潔工人獻愛心、組織城市美容師觀光、國家領導人看望普通勞動者、奧運會為志愿者頒獎）

　　10、看了這些，你想你有什么感受？

　　（這些勞動者為社會作出了貢獻，受到人民的尊重。）（板書：尊重）

　　活動三：學會尊重，學會感謝。

　　1、師：同學們懂得各行各業的勞動者都在為我們服務，都應該尊重，可是在生活中是怎樣尊重他們的呢？現在請小記者來采訪一下好嗎？

　　（小記者采訪：你尊重哪些勞動者？）

　　2、師：尊重，還有很多種方式，請看大屏幕，說一說他們是怎樣尊重別人的勞動？

　　（點擊課件：課文中的圖片）

　　3、師：是啊，一個眼神，一聲問候，一個微笑，一個動作，一杯清茶都能表示我們的尊重。但是，生活中常常有這樣的情況，請看小品《謝謝》，他是尊重嗎？

　　（兩個人表演：一個扮演環衛工人掃地，一個扮演小學生吃瓜子，小學生不停地吐，一直在說“謝謝”，環衛工人一直在掃。）

　　4、大家議一議，他是尊重嗎？

　　（尊重不僅體現在語言上，更體現在行動上。）

　　5、點擊課件：說一說，你想對這位媽媽說點什么？

　　（課件：P49圖片）

　　6、師：說得多好啊，尊重更要用實際行動。現在，我就請大家行動起來，把心中要說的話寫在愛心卡片上，送給為我們服務的人。

　　7、小結：我們這個社會需要科學工作者、需要工程師，我們這個社會同樣離不開那些普通的勞動者，讓我們用真誠的心、用感恩的心對他們說聲“謝謝”。（學生一邊展示，老師一邊總結，播放《感恩的心》。）

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