來源:幼教網 2018-05-23 14:22:02
(二)教學重難點分析
在日常生活中,常常因為家長的要求與兒童的愿望不一致而產生矛盾,這是兒童生活中常常遇到的事情。兒童正處在身體發育和心理發展的不成熟時期,在這個 過程中創造民主和諧的家庭氛圍,建立融洽和睦的家庭關系,就顯得十分重要。如何解決這類問題,不能簡單地一概而論,必須通過交換意見,平等^對面,充分地進 行思想上和情感上的溝通,才能得到和諧的解決。因此教育兒童學會與家人溝通是非常重要的。
學習準備
1.收集一些案例的圖片、錄像等。
2.開家長座談會所需的一些準備,如:時間安排、座談內容等。
教學過程
【導入新課】
(讓同學們欣賞音頻“爸爸媽媽聽我說”。)
老師:同學們,大家平時是不是也有很多的心里話想和自己的爸爸媽媽說說呢?
學生:(略)
老師:但是我們該怎樣和家人溝通呢?(過渡)
【講授新課】
一、我們怎樣與家人溝通(板書)
老師:同學們,大家先打開課本第三十六頁,我們看一看上圖中的同學在和家人溝通時遇到了什么困難呢?
學生:(略)
老師:有時父母的工作太忙,沒有機會說出我們遇到困難和煩惱,是不是呢?你在和家人溝通時,還遇到哪些困難呢?大家一起來說一說吧!
學生:(略)
(讓同學們欣賞圖片“互不理睬”、“交流成績”、“恐懼交流”、“缺乏交流”、“玩游戲被發現”、“學習交流”、“怎樣和家人交流”等。)
老師:那我們該怎樣和我們的家人溝通呢?我們先看看下圖中的同學們是怎么說的?
學生:(略)
老師:你是怎樣和家人溝通的呢?你有什么好的想法呢?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
(老師可給同學們介紹“如何更好的與父母溝通”、“如何和父母溝通”、“善疏則通————如何與父母溝通”中的知識,詳見文本資源。)
老師:同學們和家人在一些問題上可能會產生不同的意見,要與家人及時地交流,相互溝通。我建議:我們把需要與家人溝通的問題列出來,召開“與家人溝通”座談會,邀請家長參加。(過渡)
二、需要溝通的問題(板書)
老師:我們打開課本第三十七頁,我們看一看圖中的同學都有哪些和家人溝通的問題?然后說一說。
學生:(略)
老師:你們有什么要和家人溝通的問題呢?大家討論一下,然后把它列出來說一說。
學生:(略)
(邀請家人召開“與家人溝通”座談會。還可組織一些親子活動,可參考視頻“親子活動”。)
【課堂小結】
通過這節課,使學生了解了一些和家人溝通的技巧,還通過座談會,使學生和家人充分地進行思想上和情感上的溝通,為了融洽的親子關系奠定了基礎。
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