7、學唱歌曲，區別第一、第二樂句只有最后一小節旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。

　　8、請同學們根據歌曲的內容，創編動作。

　　三、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。

　　1、根據書27頁圖片，說一說劇情，了解故事發生在什么地方？

　　2、感受音樂為卡通片制造了氛圍。

　　3、模仿動畫片的情景進行表演。（分組進行）

　　四、小結

　　第三課時

　　教學內容：1、活動：豐富多彩的動畫人物

　　2、欣賞：哪吒再生

　　學習目標：

　　1、通過動畫中的音樂吸引學生，把學生對動畫片的興趣轉移到動畫音樂上來。充分發揮每個學生的特長，培養學生的音樂表現力和音樂記憶能力。

　　2、通過童話故事對學生進行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解能力。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　播放音樂〈大風車〉，請學生們拍手做律動。

　　二、欣賞《哪吒再生》

　　1、（教師出示圖片或動畫音樂），提問：講的是誰，說的是什么故事。

　　2、小組討論后，請學生講述這段故事。

　　3、初聽：音樂是怎樣表現這段故事的？

　　4、分段細聽：

　　（1）金光洞里：樂曲一開始，揚琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。

　　（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。

　　（3）師徒相見：2/2拍的節拍和全樂隊的強奏，抒發了哪吒見到師父時的悲喜交加、感慨萬分的心情

　　（4）出發抱仇：三連音節奏的層層推進，體現了哪吒奮發操練，為民處害的決心。

　　（教師可邊講，邊聽，邊議，以引導學生想象，進一步提高他們對音樂表現手段的認識）

　　5、完整的聽全曲。

　　6、由學生來復述音樂的內容。要求隨音樂的出現順序簡單講述。其他學生可邊聽邊畫出你喜歡的曲中人物或情節。

　　四、創作表演

　　1、學生以小組進行合作學習，編創動作。

　　2、小組成果展示。

　　3、教師進行總結、評價。

　　第四課時

　　教學內容：學習演唱《機器貓》

　　教學目標：

　　1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。

　　2、會講述一段機器貓的故事。

　　教學過程：

　　1、播放《機器貓》片斷引入教學。

　　2、完整欣賞原唱版《機器貓》，熟悉旋律。

　　3、教師指導學生有節奏的朗讀歌詞。

　　4、用聽唱法逐句學習這首歌曲。

　　5、教師指導學生有感情的演唱。

　　6、展示，并講述自己知道的機器貓的故事。

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