幼教網整理了關于2018年人教新課標六年級音樂下冊《告別時刻》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　【教學內容】

　　唱歌《捧一束鮮花獻給你》

　　【教學目標】

　　學習歌曲《捧一束鮮花獻給你》，體會和表現音樂作品中積極健康的音樂風格，運用深情的歌聲表達對老師的感激之情。引導學生運用已有的音樂知識分析音樂作品的特點，設計不同的演唱方式。

　　【教學過程】

　　1、導入

　　播放音樂--歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　師：六年的小學生活即將結束，談談你們印象最深刻的一件事情或者一個人。

　　2、新授內容

　�。�1）初聽歌曲《捧一束鮮花獻給你》。歌曲表現了什么內容？

　�。�2）再聽：歌曲中你最喜歡哪個部分？

　　3、學唱歌曲

　�。�1）根據學生情況，或小組學習、或教師教唱、或學生試唱歌譜、或利用課堂樂器演奏旋律等等。

　　（2）教師應注意把握歌曲的幾個重點：切分音的準確、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保護學生在變聲期的用嗓衛生。

　　4、分析、處理歌曲

　　引導學生運用已有的音樂知識分析音樂作品的特點，完成教科書上的兩個問題。

　　高潮部分，音區處在高音區，旋律的起伏比較大，表達了學生對老師的一片感激之情。

　　5、作業

　　復習歌曲，收集有關感謝老師的歌曲（《綠葉對根的情意》《長大后我就成了你》《我愛米蘭》《老師在綠蔭中走》）。

　　第二課時

　　【教學內容】

　　欣賞樂曲《老友進行曲》

　　【教學目標】

　　1、欣賞《老友進行曲》，感受樂曲輕快、優美的旋律。

　　2、能夠區分樂曲的段落，能夠哼唱樂曲的主題；通過想象，描述各段音樂表現的不同情景。

　　3、小組合作，創編一個樂段或部分旋律的圖形譜，為樂曲伴奏。

　　【教學過程】

　　1、導入

　　欣賞樂曲《運動員進行曲》（或者教師播放學生集會、發獎、下操時常用的進行曲風格的樂曲）。

　　師：樂曲的曲名？樂曲的節奏有什么特點？

　　2、完整初聽《老友進行曲》

　　師：樂曲的速度、節拍？

　　生：速度不快不慢，適合行進；四四拍的節拍。

　　3、介紹樂曲的創作背景

　　是由德國作曲家卡爾?泰克根據自己兒時的生活經歷和感受而創作的管弦樂曲。音樂歡快、活潑，表現了與朋友在一起時歡快的心情。

　　4、分段欣賞

　�。�1）第一部分

　　初聽提問：樂曲的速度、力度？

　　再聽提問：樂曲的情緒是怎樣的？

　　教師出示譜例，隨音樂哼唱主題的第一旋律。

　　提問：主題的第一旋律在樂曲中出現了幾次？

　�。�2）第二部分

　　初聽提問：樂曲的速度、力度與第一樂段有什么不同？情緒上又怎樣的變化？

　　教師出示譜例，了解音樂要素（音型、音區）對音樂的影響。

　　（3）第三部分

　　初聽提問：樂曲的第三部分與哪一部分相同？

　　（5）總結曲式結構

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