幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級自然與科學(xué)上冊《怎樣使水變清》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、能用感官直接感知渾濁的水，并用語言描述所觀察到的現(xiàn)象。

　　2、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗。

　　3、學(xué)會使水變清的方法。

　　4、知道自來水的凈化過程。

　　5、愿意合作交流。

　　6、樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、燒杯、鐵架臺、塑料瓶等。

　　2、渾濁的水，洗干凈的小石子和砂。

　　3、做好參觀自來水廠的準(zhǔn)備。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　　1、出示一杯渾濁的水，問：怎樣使渾濁的水變清？

　　2、圍繞“怎樣使渾濁的水變清？”進(jìn)行討論。

　　3、學(xué)生進(jìn)行推測。

　　4、匯報交流學(xué)生的推測，師生共同評議并小結(jié)。

　　二、實驗探究，解決問題

　　1、各小組根據(jù)自己的推測，設(shè)計實驗研究方法。

　　2、分小組匯報實驗研究方案，集體交流評議，完善實驗方案。

　　3、組織實驗：

　　（1）實驗一：將渾濁的水靜置，存放一段時間后，觀察有什么現(xiàn)象。（加明礬后，效果更明顯）

　　（2）實驗二：

　　a、用繩將一個去底的空塑料瓶倒吊著；

　　b、在吊著的瓶中裝入洗凈的石子和砂；

　　c、將已沉淀的還比較渾濁的水慢慢倒入瓶中，從瓶的下口滲出了相對清潔的水。

　　4、學(xué)生將所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行交流，并小結(jié)：實驗一采用的是沉淀的方法；實驗二采用的是過濾的方法，這些方法都能使渾濁的水變清。

　　三、實踐應(yīng)用，拓展延伸

　　1、提問：還有哪些使水變清的辦法？

　　2、討論后，合作做一做。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：能使渾濁的水變清的方法有過濾、沉淀、消毒、蒸餾、離子交換等。

　　4、參觀自來水廠凈化水的程序。

　　教學(xué)后記：

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