幼教網整理了關于2018年鄂教版三年級自然與科學上冊《雞》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、感受研究身邊動物的樂趣。

　　2、能按一定的順序去觀察雞的外部特征。

　　3、能按照研究問題的一般程序：提出問題——做出假設——實驗驗證——得出結論去開展研究。

　　4、知道雞的身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五個部分，身上長滿羽毛，有喙，繁殖方式是卵生。

　　教學準備

　　1、教師準備：活雞或雞的剝制標本、課件、雞的生活習性場景、小雞、養雞場等。

　　2、學生準備：課前有目的地觀察雞的生活習性，收集有關雞的資料。

　　教學過程

　　一、情境導入，啟發學生回顧關于雞的已有認識。

　　1、教師出示：有關雞的圖片和雞的生活資料，提問：說說這些雞在做什么？

　　2、教師提問：除了雞的這些活動，你還知道雞的哪些事情？

　　二、觀察雞的身體特點和生活習性，獲得對雞的整體認識。

　　1、出示活雞，學生觀察，說出雞的身體特點。

　　2、聯系生活，回顧已有生活經驗，讓學生說說雞的生活習性。

　　三、提出問題，整理問題，確定研究課題。

　　1、通過觀察、了解，關于雞，你們還有哪些問題？

　　2、整理問題，指導學生將問題分成兩類：一是本節課可以研究的問題；二是課后可以在家里或者到養雞場自行研究的問題。

　　四、設計研究方法，進行研究。

　　1、設計研究方法。

　　2、學生動手實驗。

　　五、整理雞的特點。

　　教學后記

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