幼教網整理了關于2018年蘇教版六年級音樂上冊《鼓樂傳情》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、單元教學目標：

　　1、本單元圍繞民族打擊樂器“鼓”進行一組聽唱奏的活動。學生通過欣賞和學唱歌曲，感受樂器“鼓”的作用。

　　2、學生欣賞《將軍令》，能感受到音樂的情緒，并能在老師的指導下學習鑼鼓節奏，能和同學合作演奏鑼鼓節奏。

　　3、學唱歌曲《敲起我的小木鼓》，能唱出歌曲歡快熱烈的情緒。演唱歌曲《咿唷嘞啦》，能學著非洲人那樣表演歌曲，并表現出歌曲的情緒。

　　4、學習用“鼓”即興創作鼓樂“滾核桃”“舞龍舟”和自己想象的情景。

　　二、學生狀態解讀：

　　“長江黃河騰起鼓聲，非洲密林鼓語傳情”。中國的鼓樂歷史悠久、形式多樣；非洲鼓勵樂奇特神秘，奔放熱烈。中外鼓樂以其獨特的表達方式展現著各自民族的精神風貌與文化特性。七單元 以“鼓樂傳情”為題，匯集了若干與“鼓”相關的作品。讓學生裝通過欣賞 、演唱、創編等音樂活動，初步接觸和了解中國和非洲的鼓樂文化，激起對學生對鼓勵樂文化的興趣。

　　三、教材文本解讀：

　　本單元選擇了蘇南吹打樂《將軍令》、合唱《緩和留下威風鼓》、絳州鼓樂《滾核桃》以及非洲民間音樂《非洲鼓魂》作為欣賞曲目；選擇了《敲起我的小木鼓》和剛果民歌《咿喲嘞拉》兩首歌曲作為學唱曲目；另外還為學生們設計了以擊鼓方式表現特定情景的音樂創編與表現活動，力圖通過多樣化的學習方式讓學生在享受音樂的同時，產生對鼓樂文化探究的熱情。

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