1、能完整而有表情地演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》

　　2、注意聲部間的和諧效果，結(jié)尾處的唱音盡力保持氣息的支托。

　　活動(dòng)與練習(xí)、欣賞、歌曲處理

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　學(xué)生進(jìn)教室后安定情緒，使之進(jìn)入上課狀態(tài)。師生問好。

　　二、課前練習(xí)

　　（一）歌曲《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》

　　（二）模擊節(jié)奏

　　方法：讓學(xué)生自練后再進(jìn)行模擊。

　　（三）按要求演唱下面的歌曲（內(nèi)容略）

　　1、老師用輕柔、優(yōu)美的聲音將全曲唱一遍。

　　2、讓學(xué)生談一談對這首歌曲的看法（通過欣賞老師演唱，你產(chǎn)生了什么聯(lián)想，好象看到了什么景象？）

　　3、學(xué)生看譜唱詞。

　　4、學(xué)生討論對這首歌的情緒處理與力度處理。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生分別用兩部輪唱和三部輪唱的形式演唱，并感受歌曲意境，同時(shí)感受歌曲卡農(nóng)的樂趣。

　　（四）組織學(xué)生欣賞《壯鄉(xiāng)春早》

　　四、課堂小結(jié)，下課。

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