幼教網整理了關于2018年鄂教版三年級自然與科學下冊《開花了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：在植物生長過程中，花要經過花開花謝的過程，花凋謝后結果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分。

　　過程與方法：根據觀察到的現象進行預測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現象獲得結論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。

　　情感態度價值觀：激發學生對生命現象探究的興趣。

　　【教學重難點】：鳳仙花花開花落的過程。

　　【教學準備】：（教師準備）教師為每組準備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，鑷子、一張白紙。（學生準備）用于交流觀察的記錄單。

　　【教學過程】：

　　一、提出任務

　　1.師：我們種下的鳳仙花開花了。

　　二、整理并交流我們的觀察記錄

　　交流活動：

　　1.組織學生交流過去幾周的觀察記錄，引領學生重點關注花的生長現象。

　　2.學生分小組交流。

　　3.根據學生的發現，提出一些問題啟發學生思考，培養學生善于思考的習慣。

　　4.引導學生展示交流，激發學生進一步觀察的欲望。

　　三、研究花變果實的過程

　　1.為了觀察鳳仙花，我們采摘幾朵鳳仙花（按生長順序采摘）。

　　2.指導學生觀察花，引領學生發現， 3.指導學生解剖花。（解剖花時，要用鑷子細心地從外到內撕下花的個部分。提醒學生注意：使用鑷子時動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學生花的每一部分的名稱。）

　　4.學生解剖花。（花的構造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）

　　【作業布置】：

　　繼續觀察鳳仙花的生長變化過程，做好觀察記錄。

　　【板書設計】：

　　3.開花了

　　花的構造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

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