幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《七色光》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、【教學目標】

　　（一）科學探究目標：

　　①能用兩種方法制造“彩虹”。

　　②能正確觀察并描述將不同色光混合后產生的現象。

　　③能設計一個便于記錄紅、藍、綠三種顏色的光混合后所產生結果的記錄表。

　　（二）情感態度與價值觀目標：

　　①愿意探究自然界（彩虹）的奧秘，并從中獲得樂趣。

　　②能與基他同學合作完成七色光的各種實驗。

　　③能用語言描述彩虹的美麗。

　　（三）科學知識目標：

　　能明確說出陽光是由七種顏色的光混合而成的。

　　二、【教具準備】

　　搜集有關彩虹的圖片、三棱鏡、手電筒、紙、彩筆、

　　一瓶肥皂水、塑料袋、3支手電筒、紅、綠、藍玻璃紙、膠帶

　　三、【教學過程】

　　（一）引入：

　　你見過美麗的彩虹嗎？

　　（二）活動一：

　　在哪里可以看到彩虹？

　　我們還在什么地方看到過彩虹？

　　學生小組合作

　　動手實驗

　　得出：彩虹告訴我們：陽光是由七種顏色組成的，陽光是七色光。

　　（三）活動二：

　　制造彩虹：

　　1、光照在三棱鏡上，慢慢轉動三棱鏡，直到出現七色光帶。室內光線弱，把三棱鏡旋轉直到看到彩虹為止。

　　2、你還在哪些地方見到過類似彩虹的光現象？讓我們試一試吧！用肥皂泡，安全。

　　（四）活動三：

　　紅、綠、藍三色光的混合：

　　1、準備用具：3支手電筒、橡皮筋，紅、綠、藍玻璃紙，白紙。

　　2、按圖中的方法做實驗，看看不同顏色的光組合在一起會出現什么現象。

　　學生動手實驗

　　3、把自己的發現與同學交流。

　　4、把三種顏色的光混合在一起，會出現什么現象？如果把七種顏色的光混合在一起，又會出現什么現象呢？

　　（五）拓展一：

　　光與人類的關系十分密切。查閱資料，看看人類利用光還做了哪些事情？將自己的發現與同學分享。

　　（六）拓展二：

　　在強光下工作、學習有哪些危害？

　　怎樣預防和保護？

　　四、【教學結束】

　　教師對本課內容進行總結。

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