2.運用已有的知識和經驗描述空氣。

　　3.今天這節課，我們就來了解----我們周圍的空氣。板書課題。

　　二、合作探究，尋找空氣

　　1.你能找到空氣讓大家摸的到，看的到嗎?現在小組內討論，看誰的方法最多。

　　2.學生小組討論

　　3.匯報交流

　　三、實驗驗證空氣的存在

　　1.同學們想出了這么多的辦法，為了獎勵同學們，請看視頻。（播放空氣存在的現象）

　　2.同學們開始用自己的方法證明空氣的存在

　　3.小組活動

　　4.學生匯報交流：說說你是怎樣找到空氣的？

　　5.通過剛才的活動，你體會到了什么？

　　6.小結：我們的周圍到處都有空氣，空氣就在我們身邊。

　　四、描述空氣，了解特征

　　1.剛才大家用多種方法驗證了空氣的存在，大家對空氣肯定有不少的發現，說說你觀察到的空氣是種什么物質嗎？

　　2.學生說，補充，描述。

　　3.小結：空氣是一種沒有顏色，沒有形狀，沒有味道，透明的氣體。

　　五、拓展延伸，凈化空氣

　　1.我們周圍充滿了空氣，動物植物都離不開空氣，我們的健康成長也離不開空氣，但被污染了的空氣很補利于我們的健康，說說你發現的空氣被污染現象。

　　2.我們這樣才能保護空氣不被污染，凈化空氣呢?

　　全課總結：

　　通過這節課的學習，我們知道了空氣是一種無色無味，透明的氣體。你們通過自己實驗，驗證了空氣的存在，了解了空氣的特征。希望大家課后繼續觀察空氣，研究空氣，爭當凈化空氣的環保小衛士。

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