幼教網整理了關于2018年冀教版四年級品德上冊《日新月異的變化》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　活動目標：

　　知識與能力：學習用多種辦法收集資料，并進行簡單地整理和應用。通過調查、訪問、認識到家鄉的變化和發展，積極地為家鄉獻計出力。

　　過程與方法：學生從身邊的人、事物出發，用多種感官觀察、調查、訪問、體驗、感悟家鄉的發展，獲得對家鄉變化的真切感受。

　　情感、態度與價值觀：使學生感受到社會發展、變化之快，激發學生熱愛家鄉、建設家鄉的情感。

　　教具：課件

　　教學過程：

　　活動一、創設情境，渲染情感

　　教師：你們的家鄉是哪里啊（學生匯報）

　　教師：我們來自祖國的各個角落，那是我們的家鄉，你知道我們現在生活的城市叫什么嗎?（邯鄲）現在我們在邯鄲生活，在邯鄲成長，邯鄲也是我們的家鄉。配樂詩朗誦（播放邯鄲美景圖片）

　　? 一座城市的名字叫響三千年，

　　歷經風雨滄桑從未改變。

　　女媧造人補天磁山文化源泉，

　　多少美妙的成語典故萬代流傳。

　　啊！邯鄲，神奇的邯鄲，

　　你是華夏神州文明的搖籃。

　　啊！邯鄲，美麗的邯鄲，

　　我們永遠把你深情地愛戀。

　　一座城市的故事講述三千年，

　　開拓跨越的步伐從不改變。

　　冀南糧倉棉海河北鋼城煤都，

　　多少壯麗的宏偉詩篇寫滿人間。

　　啊！邯鄲，騰飛的邯鄲，

　　你是幸福和諧可愛的家園。

　　啊！邯鄲，迷人的邯鄲，

　　我們永遠為你真情地奉獻

　　這就是我們神奇、美麗、迷人的家鄉，這就是我們人杰地靈的家鄉，她之所人美麗迷人是因為她在改革開放的春風下發生了日新月異的巨大變化，成就了今日的邯鄲。

　　活動二、交流互動，感受家鄉

　　那你知道邯鄲都發生了哪些巨大的變化嗎？課前我讓你們根據衣食住行幾個方面來搜集資料，那么現在把你搜集好得資料和同桌互相交流一下，一會我們進行全班交流，

　　1、衣

　　人這一輩子離不開穿衣吃飯，可見穿衣在我們生活中的重要作用，那我們就先說一說改革開放30年來服飾的變化。（學生匯報）教師相應補充

　　同學們，隨著服裝的變革，婚紗，空姐等服裝也逐漸時尚起來，同學們請看（錄像）

　　教師總結：短短30年，中國人對服裝的審美已經發生了顛覆性的轉型。“只要我喜歡，沒有什么不可以”的著裝心態已成為當今中國人著裝的中心意識。并且一衣多季已經是個過去時了，現在是一季多衣的時代。

　　2飲食

　　俗話說得好，民以食為天。不管什么年代，人們的生活中都少不了飯桌。改革開放30年來，最讓老百姓感覺真切的也就是菜籃子、米袋子的變化。（學生匯報）

　　出示幻燈片（飯票）請看，這就是五六十年代當時的飯票，一人一天四兩或者不到四兩，大部分都吃不飽，饑餓難忍，

　　出示幻燈（漢堡包）同學們 這是什么？同學們可能會喊出來

　　隨著生活水平的提高，我們食物的品種越來越多樣化，中國食品已經滿足不了我們的需求，我們還引進了洋快餐，

　　調查學生的早餐。相機補充健康飲食在生活中的重要性。

　　百姓的飯桌子逐漸從追求精細糧食，到粗細搭配，健康飲食已成為現在人們消費的新時尚。

　　3、住

　　學生觀察一組圖片，（復興區有名小區和家庭裝修）

　　讓學生自己說說自己家的變化。

　　4、行

　　如果說公路的發展是城市發展的縮影的話，在我們邯鄲市有一條街號稱“邯鄲的長安街”，你知道嗎？學生匯報搜集到的關于人民路的資料。

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