幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)品德下冊(cè)《通信的種類和發(fā)展》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 了解通信的發(fā)展。知道現(xiàn)代通信的種類和形式。學(xué)會(huì)合理選擇通信。

　　2. 體會(huì)現(xiàn)代通信的迅猛發(fā)展給生活帶來的方便，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。

　　3. 通過調(diào)查訪問、鏈接生活、嘗試選擇等活動(dòng)，體驗(yàn)通信的發(fā)展，了解不同通信方式的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)語(yǔ)（解讀課題）

　　同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)《通信的種類和發(fā)展》。一起來大聲的讀一遍課題。

　　二、新授

　　1. 歸納通信種類（古代、現(xiàn)代）

　　現(xiàn)代的通信方式真是五花八門，可古時(shí)候人們沒有這些通信，他們又是怎樣傳遞信息的呢？

　　師2：古代的人可真聰明能想出這么多的通信方法，那我們現(xiàn)代的通信方式又有哪些呢？

　　我知道古代的通信方式有烽火臺(tái)、信鴿、風(fēng)箏、漂流瓶、燈塔、驛站、馬拉郵車、馬拉松、還有雞毛信（若學(xué)生只說出通信名稱，適當(dāng)挖掘一下通信方式。

　　2. 生活中通信的使用

　　我們打一些公益性電話時(shí)，一定要和對(duì)方說清地點(diǎn)。你們還知道哪些公益性電話號(hào)碼呢？(110匪警、114電話查詢、112電話故障保修、12121天氣預(yù)報(bào)、12315消費(fèi)者投訴、119火警、122交通報(bào)警）

　　一封信要想準(zhǔn)確、安全的寄到目的地，寄信時(shí)一定要注意在信封上寫清收信人郵編、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址，最后貼上郵票。

　　若學(xué)生一味地問爸爸病了嗎？病了怎么辦？應(yīng)告訴學(xué)生：你的心情我可以理解，可一打電話就問爸爸病了嗎，不太合適吧，好像希望爸爸生病時(shí)的，這樣爸爸聽了會(huì)怎么樣？不高興，應(yīng)該說什么？吉利話

　　3. 創(chuàng)設(shè)情景，熟悉通信（小劇本）

　　剛才，從大家的交流中，我們感受到在一個(gè)信息化的時(shí)代，越來越多的通信方式已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。通信方式這么多，又各具特點(diǎn)，大家會(huì)就某一件事選擇使用嗎？

　　①你會(huì)怎樣聯(lián)系遠(yuǎn)在山區(qū)的小朋友？

　　②外國(guó)的小朋友你會(huì)怎樣聯(lián)系？

　　③爺爺奶奶你又會(huì)怎樣聯(lián)系？

　　④你會(huì)怎樣聯(lián)系在外地上大學(xué)的表姐？

　　三、總結(jié)

　　1. 通信分類

　　郵政通信、電信通信、

　　2. 德育滲透

　　其實(shí)不管是電信通信還是郵政通信，都是通過信息的傳遞將千家萬(wàn)戶緊緊聯(lián)系在一起。而在這些通信的背后有著許許多多辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的工作人員，就讓我們來一起聽聽他們的故事吧。

　　3. 暢想未來、概括感受

　　總結(jié)：是啊！在他們身上有著忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、樂觀的品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　調(diào)控：有的同學(xué)已經(jīng)被這種精神感染了做的是那么的端正

　　相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，通信將不再有速度慢、費(fèi)用高、不安全等等的問題，那么你們理想中的未來通信會(huì)是什么樣的呢！ 誰(shuí)能告訴老師？

　　四、課堂小結(jié)

　　五、作業(yè)

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