幼教網整理了關于2018年冀教版四年級品德下冊《愛護交通設施》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.態度：感受交通設施給我們帶來的方便，樹立自覺愛護交通設施的意識，積極參與愛護交通運輸設施的宣傳活動和公益勞動。

　　2.能力：培養學生關注社會、參與社會和參加實踐活動的能力。

　　3.了解交通設施的作用，了解交通設施給人類帶來的便利的同時所產生的負面影響。

　　教學準備 課件

　　學生準備

　　1.調查自己身邊的交通設施有哪些？它的作用是什么？現狀如何？

　　2.調查和搜集有關交通運輸事業的發展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例。

　　第1課時

　　教學過程:

　　一、談話引入，了解交通設施。

　　同學們，課前老師請大家對身邊的交通設施做了一個調查，那你們身邊都有哪些交通設施呢？哪位同學愿意匯報你的調查結果？

　　老師這里也有一些圖片，請同學看大屏幕。（播放課件）像這些輔助交通的設備就是交通設施。那么，交通設施都有哪些用途？他們給我們的生活帶來了哪些便利和不便？我們又應該怎樣做呢？今天我們就來學習《愛護交通設施》（板書課題）

　　二、新授:愛護交通設施從我做起。

　　1.交通設施的用途。

　　通過剛才的學習，同學們了解了交通設施，那么這些設施又有哪些用途呢？（板書：交通設施的用途。）好，下面請同學們說說。（生作答）

　　是啊，我們可以設想一下，如果車站沒有了站牌，如果車站的坐椅被損壞，當我們出門等車的時候，將會怎樣？既然交通設施給我們帶來了這么多方便，我們應該怎樣做呢？（生：我們要愛護保護這些設施。師：對，愛護交通設施從我們每個人做起。板書：愛護交通設施從我做起。）

　　下面請同學們以四人小組的形式由小組長負責，討論一下，愛護交通設施，我要怎樣做？

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