3.匯報交流（小組選代表匯報）

　　師：有詩這樣寫道：“街津口，街津山，峰環三面水一灣，最是人杰地靈處，不亞塞北小江南。”形象地描述了同江是個風光秀麗物產豐富的魚米之鄉。

　　二、看一看，夸一夸

　　1.看并說家鄉的風景名勝。

　　師：請看這幅同江旅游圖，說說你對以下幾處景觀的了解。（1）三江口（2）街津口（3）八岔自然保護區（4）赫哲民族風情園 （5）哈魚島。

　　2.夸家鄉的豐富物產

　　（1）糧食（2）魚類（3）鳥類（4）野生動物

　　師：我們的家鄉是個風景優美、物產豐富的寶地，它還是我國“六小民族”之一赫哲族的聚集地。赫哲族有著自己的光榮歷史和燦爛文化，這是中華民族的寶貴遺產，讓我們一同去感受赫哲文化的魅力。

　　三、展一展，唱一唱。

　　1.展示搜集的資料

　　師：請以小組為單位匯報調查搜集到的材料（包括圖片、工藝品、詩歌、傳說、歷史故事、諺語、民俗等）。

　　2.播放歌頌家鄉的歌曲《烏蘇里船歌》。

　　師：有一首著名的歌曲是歌頌赫哲族的，你們知道歌名叫什么？（《烏蘇里船歌》）。（欣賞歌曲）

　　3.播放同江自然風光的錄像片。

　　師：是勤勞勇敢的家鄉人民用智慧、汗水乃至生命創造和建設了家鄉，才有今天富饒美麗的同江，我們來認識一下他們吧！

　　學生匯報收集到的為家鄉做出貢獻的人物和所知的身邊默默無聞的為家鄉的美麗和建設添磚加瓦的人

　　四、畫一畫，贊一贊

　　師：我們的家鄉美麗而富饒，我們的人民勤勞而善良，我們愛美麗的家鄉，我們更敬佩這些默默無聞地為家鄉的建設貢獻力量的人，他們是我們家鄉的驕傲。下面就請同學們畫一畫家鄉的美景。

　　（1）出示具有代表性的家鄉風光美景圖，贊贊家鄉的美景并談感受。

　　（2）學生動手畫一畫自己家鄉的美景。（學生畫并展示）

　　師：現在我們也要為家鄉做點事情，請設計一段廣告詞，讓更多的中外客人了解家鄉的美景、家鄉的人，并樂于到我們家鄉來觀光旅游。

　　（3）學生設計廣告詞（設計后交流）

　　師總結：美麗的家鄉同江是我們生長的地方，我們愛家鄉的山山水水，我們更愛家鄉勤勞善良的人民。同學們現在一定好好學習，掌握本領，將來開發家鄉資源，把我們的家鄉建設成真正的塞北江南。

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