幼教網整理了關于2018年人教新課標四年級品德下冊《多種多樣的運輸方式》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　知識：

　　1.使學生知道一些常見的交通運輸設施。

　　2.使學生知道幾種交通運輸方式的特點。

　　情感、態度、價值觀：使學生樹立愛護交通運輸設施的意識。

　　教學重點：

　　（1）讓學生知道什么是交通運輸以及交通運輸的設施。

　　（2）使學生知道幾種交通運輸的特點。

　　教學難點：什么是交通運輸以及交通運輸的設施。

　　教學過程

　　一．導入

　　1． 情景導入

　　我們都到公園或郊外玩兒過，那么我們是怎么去的呢？

　　（坐汽車、坐火車、坐船、坐飛機）

　　那么大家想一想，如果沒有公路，沒有鐵路，沒有碼頭，沒有機場，汽車、火車、輪船、飛機會怎么樣？它們還能正常工作嗎？

　　（學生討論，教師給予肯定。）

　　沒有公路，沒有鐵路，沒有碼頭，沒有機場，汽車、火車、輪船、飛機就不能帶我們去我們想要去的地方了。我們的生活就會遇到很多的不方便。我們把它們叫做交通運輸設施，那么大家都知道哪些這種交通設施呢，你仔細觀察過它們沒有？哪位同學能給大家描述一下你熟悉的交通運輸設施呢？

　　2．復習導入

　　大家想一想什么是交通運輸？你能舉個例子說明一下嗎？

　　(對學生回答給予肯定，總結)

　　過渡：大家說的都很好，可是要完成把人或物從一個地方運到另一個地方的交通運輸任務，必須要依靠一定的交通運輸設施，你都知道有哪些交通運輸設施呢，大家把想到的寫在紙上，看看誰寫得最多。

　　板書：交通運輸的設施與方式

　　二．新課

　　1．待學生寫完（或說完）后，請他們和書上“說一說”中所列的交通運輸設施相對照。對于那些所列的交通運輸設施多于書上的學生，可請他們對書上的內容進行補充，并予以表揚。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看